第五章在当民办教师的岁月里

    三十八、替补上场当老师

    清明节的脚步日益临近，空气中似乎都弥漫着一丝淡淡的哀愁与思念。

    古老先生携夫人踏上了回老家扫墓的路途，这一天，天气格外晴朗，湛蓝的天空中没有一丝云彩，阳光毫无遮拦地洒下，与传统印象中清明时节“雨纷纷”的景象截然不同。

    他们乘坐的车缓缓行驶在乡间的小道上，道路两旁的田野里，麦苗在微风中轻轻摇曳，仿佛在诉说着岁月的故事。

    不知不觉间，车开到了原红光小学的门口。眼前的景象，让所有人都为之一怔。

    那扇曾经见证过无数孩子欢笑与成长的铁门，如今已锈迹斑斑，岁月的痕迹在它身上肆意蔓延，仿佛一位垂暮的老人，孤独而落寞。透过铁门向里望去，满院尽是肆意生长的杂树和野草，它们你争我抢，似乎要将整个校园吞噬，曾经充满生机的校园，如今已被荒芜所笼罩。

    那座两层的教学楼，也在时光的侵蚀下变得破败不堪，墙体剥落，露出斑驳的内里，窗户上的玻璃残缺不全，在风中发出“嘎吱嘎吱”的声响，仿佛在低吟着往昔的辉煌与如今的凄凉。

    就在大家为眼前的景象而唏嘘不已时，古夫人的眼睛突然一亮。她看到了教学楼门前那一片郁郁葱葱的野蒜，惊喜地说道：“这野蒜包饺子可好吃了。”

    她的声音打破了这份沉闷，让气氛瞬间有了一丝活力。

    于是，两人下车，来到学校门口，

    蹲下身来，小心翼翼地采摘着野蒜，不一会儿，就采了一大堆。

    他们将这些野蒜轻轻地放到后车箱里，仿佛收获了一份珍贵的宝藏。

    古老先生伫立在这已然荒废的小学前，周遭的一切都被岁月蒙上了一层落寞的纱。

    微风轻轻拂过，带来一丝凉意，也撩动着他的心弦。

    他静静地凝视着眼前这片曾经熟悉无比的土地，内心如翻江倒海一般，万千思绪纷至沓来，种种感慨在心底肆意蔓延。

    回溯往昔，自1973年2月踏入这片校园起，至1977年8月离开，古老先生在这里度过了整整六年半的悠悠时光。

    这六年半，于他而言，无疑是人生长河中一段无比珍贵的岁月。

    校园里的一草一木，皆承载着他难以忘怀的回忆。

    那几株曾经稚嫩的树苗，如今已枝繁叶茂，在风中沙沙作响，似在低语着往昔的故事；那片曾经精心打理的花坛，虽如今已被杂草淹没，但曾经娇艳绽放的花朵，仿佛仍在他眼前摇曳生姿。

    每一间教室，都曾是他播撒知识火种的战场。他那充满激情与智慧的讲课声，曾经无数次在这一间间教室里回荡。

    他还记得，为了给孩子们讲清一个复杂的知识点，他反复查阅资料，精心设计教学环节，在讲台上口若悬河，眼中闪烁着对教育事业的热忱。

    孩子们那一双双充满求知欲的眼睛，紧紧地追随着他，认真倾听着每一句话。

    而每一寸土地，都深深地烙印着他的脚印。

    无论是清晨巡查校园时的匆匆步伐，还是课后与孩子们在操场上嬉戏时的欢快足迹，都见证了他在这里的点点滴滴。

    在这片土地上，古老先生曾倾洒无数心血与汗水。

    那些年，他每日早早来到学校，晨光中，他的身影便穿梭于校园，检查教室设施，为新一天的课程做着细致准备。

    课堂上，他声情并茂，为孩子们打开知识的大门，语文课本里的诗词歌赋，在他的讲解下，仿佛化作一幅幅生动的画卷，引领孩子们领略中华文化的博大精深；数学课上，复杂的公式和难题，在他巧妙的引导下，变得简单易懂，孩子们眼中的困惑逐渐被智慧的光芒取代。

    课后，他悉心批改作业，对每一个孩子的学习情况了如指掌，遇到学习困难的学生，他总是不厌其烦地单独辅导，常常忘记了时间，直到暮色笼罩校园。

    为了丰富孩子们的课余生活，他精心组织各类活动，从文艺表演到体育竞赛，每一个环节都凝聚着他的心血。他还亲手组建了武术队，亲自担任教练，一招一式，耐心传授，希望孩子们能强身健体，拥有坚韧的意志。

    时光悠悠流转，如今，古老先生眼前的校园已全然变了模样，陷入一片荒芜之境。

    那扇生锈的铁门，紧闭着，铁锈斑驳，仿佛一位垂暮老人，静静诉说着被岁月遗忘的时光。

    推一推，门轴发出“嘎吱嘎吱”的声响，那声音仿佛是校园无声的叹息。踏入校园，满院的杂树和野草肆意疯长，它们相互纠缠，杂乱无章，完全掩盖了曾经校园里充满生机与活力的热闹场景。

    曾经孩子们嬉笑玩耍的操场，如今已被杂草淹没，不见一丝昔日的踪迹。

    那座破败不堪的教学楼，在岁月的无情侵蚀下，墙体剥落，砖块裸露，窗户玻璃破碎，在风中摇摇欲坠，仿佛随时