学校。

    他们在学校门口哭诉着，要求学校给他们一个说法，给死去的亲人一个交代。

    学校领导高度重视此事，立即展开了深入调查。

    在了解了事情的全貌后，认为赵副班长的行为违背了基本的道德伦理，给他人带来了无法挽回的伤害，最终决定给予赵副班长开除学籍的严厉处分。

    许多年后，他到到武汉来见我，得知他离开学校后，南下闯荡，凭借着自己的聪明才智和顽强毅力，在商海中摸爬滚打，如今已当上了老板，日子过得风生水起。

    看着他意气风发的模样，再想想他曾经的遭遇，我不禁感慨万千，命运的轨迹总是如此难以捉摸，谁能想到一个被学校开除的人，竟能在另一条道路上取得成功。

    当时，班上还有几位同学也在闹离婚。

    他们有的是因为上学后与伴侣的差距越来越大，共同话题越来越少；有的则是受到了新思潮的影响，对婚姻有了新的认知。

    只是他们没有像赵副班长那样，酿成如此惨痛的悲剧，最终在经历了一番争吵与拉扯后，也就不了了之。

    而那些在老家订过亲的同学，在面对大学校园里丰富多彩的生活和形形色色的人后，大多也选择了退婚。他们想要追求更自由、更契合自己的爱情与婚姻。

    在那个充满变革的时代，传统的观念受到了前所未有的冲击，新的思潮如潮水般涌来。

    人们的思想在不断解放，爱情与婚姻也在这浪潮中经历着前所未有的冲击与考验。

    曾经稳固的家庭关系，在时代的洪流中，有的摇摇欲坠，有的彻底崩塌；而新的爱情观和婚姻观，正在悄然萌芽，等待着时间的检验 。

    再来说说我们的老师。

    我们班的老师都是特聘而来，他们的学识和风采，让教主课的老师都备受同学们的欢迎。

    上《文学理论》课了，一位二十七八岁的老师走上讲台。

    他头发有些散乱，像是在知识的海洋中遨游时太过投入，无暇顾及自己的形象。

    面容清瘦，眉骨很高，深陷的眼窝里，一双眼睛炯炯有神，仿佛藏着无尽的智慧。

    他没有带教案，只是把教材往讲台上一放，便开始了精彩的讲授，那教材自始至终都未曾打开过。

    他边讲边板书，口中吟诵着：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”

    他以王国维的人生三境界作为开场白，瞬间就吸引了我们的注意力。

    一节课讲完，黑板上满满都是他写下的唐诗宋词，那些优美的词句，仿佛带着我们穿越时空，领略着古人的智慧与情感。

    窗外的树枝在微风中轻轻摇曳，像是在为老师的精彩讲授鼓掌。

    后来我才知道，这位老师正在准备考武汉大学胡国瑞先生的研究生，专业是唐宋文学。

    他只教了我们一学期，78 年秋，就如愿以偿地到武汉大学读研究生去了。

    有一次，在电视上看易中天先生的访谈，易中天讲到他的一位学长，学识远比他强。

    因为家境贫困，劳累过度，竟猝死在了讲台上。

    易先生讲得很动情，眼中闪烁着泪光。

    我这才知道，他讲的这位老师就是教我们《文学理论》的傅生文老师。

    那一刻，我的心中充满了敬佩与惋惜，傅老师对知识的执着追求和无私奉献，让我深受触动。

    期中考试，我的《文学理论》考了 95 分，全班第一。

    傅生文老师在班上表扬了我，那一刻，我的心中充满了喜悦与自豪。

    我喜欢写古体诗，经常到他房间里去向他请教。

    傅老师的房间很小，却堆满了书籍，连床上也不例外，仿佛是一个被知识淹没的世界。

    透过狭小的窗户，能看到窗外的几株不知名的小花在风中轻轻颤动，给这个堆满书籍的房间增添了几分生机。

    有一次，我一进他的房间，就看到他的床上摆满了各式各样的照片，他正在认真地清理着。

    傅老师当时工资不高，他的爱人就靠照相挣钱，补贴家用。

    他见我来了，连忙放下手中的照片，眼中满是温和与亲切。

    我有些不好意思地把刚写好的一首《临江仙》词拿给他看，请他指教：

    大地回春春意满，窗前舞燕啼莺。春风春雨总关情。河山舒锦绣，寰宇正清明。

    桃李满园花更好，有缘喜作园丁。得育英才慰此生。清风鉴日月，捧出一颗心。

    词中 “河山舒锦绣，寰宇正清明” 两句就是傅老师修改过的。

    虽然我们只相处了一学期，但在这短暂的时光里，我和傅老师交往频繁，我们之间的情谊，亦师亦友，让我终身难忘。

    教我们古典文学的是 “沈夫子”，五十多岁的他，总是带着一种儒雅的气质，也是同学们