赵光义想了想，“好像有些印象。”

    赵匡胤则是说道：“是赵的孩子吧。”

    萧然点头，“对，就是他，当时提过一嘴，这人比较无能。”

    赵匡胤问道：“怎么个无能法？”

    “就是无能，没有任何处理政事的能力的无能。”萧然说道，“赵扩这个人，他非常喜欢读书，但是他只在乎读书的数量，却不在乎质量。”

    “也就是说，这个人他只在乎读了多少书，却压根就不明白书中的意思和道理。”

    赵光义皱起眉头，说道：“那这书读与不读又有什么区别呢？”

    萧然轻笑一声，“当然是没区别，但是尽管这样，赵扩甚至还有十个老师在教导。”

    赵匡胤不解到：“这是个老师都没能教会他什么吗？”

    萧然也十分无奈。

    “不能怪人家教的不好，这十个人可都是一些有大才能的人，只不过是赵扩理解不了罢了。”

    赵光义问道：“这样的人，怎么能处理好政事呢？”

    萧然点头，“赵二叔，你还真就说对了，要不为什么说他无能呢。”

    “当时他的老师之一彭龟年都手把手的教他了，他还是不懂。”

    在赵扩即位不久，群臣的奏疏就因得不到他的及时批复而堆积如山。

    于是彭龟年建议他，让负责进呈奏疏的通进司把奏疏开列一单，皇帝阅后，在单子上注明需要亲自过目的部分，其他的就可交由三省、枢密院处理。

    这样，处理奏章的效率就可以大大提高。

    显然，对自己这位学生的天分，彭龟年深有了解，因此他干脆附上了单子的格式，以便宁宗能够照葫芦画瓢。

    但这番几乎是手把手的教导，不知道赵扩是真看不懂，还是嫌麻烦，最终没有采纳。

    凡是大臣的奏章，他一律批“可”，倒也省去了不少时间，只是害得臣下们大费脑筋。

    “人家两位大臣的奏折针锋相对，结果他大手一挥，两个都同意了，下面的人都不知道该怎么办才好了。”

    赵匡胤不满的说道：“这岂不是在拿政事当儿戏？”

    萧然笑道：“还不止呢，就连上朝的时候也是能把人气个半死。”

    当时负责记录皇帝言行的起居舍人卫泾，曾经描述了他亲眼目睹的宁宗上朝情形：

    “陛下每次面见群臣，无论群臣所奏连篇累牍，时间多长，陛下都和颜悦色，耐心听取，没有一点厌倦的样子，这是皇帝谦虚，未尝有所咨访询问，多是默默地接受而已。”

    虽然这证明了赵扩的耐性很好，但这并不能帮助他解决实际问题。

    他既没带脑子也没带嘴，只空带了一双耳朵去上朝，大臣们的论奏听完了就完了，既不表态，也不决断，进奏者已经口干舌燥，最后却仍然不得要领。

    萧然叹了口气，“也不知道是不是因为，他被那几个老师给教的烦了，不想要受管束，他竟然想出了一个方法，那就是御笔。”

    赵匡胤疑惑道：“这御笔是什么意思？”

    萧然解释道：“御笔就是由皇帝在内宫批示奏折，不经过三省等中央决策机构，直接下达执行。”

    赵匡胤皱起眉头，“这三省岂不是相当于虚设，还如何为皇帝提出一些建议啊？”

    萧然也不是很理解赵扩的想法，明明自己就没有什么才能，但是却偏偏不想听话。

    “可能就是因为赵扩总是不懂，所以彭龟年等人自然多次教导的缘故，赵扩不耐烦，所以干脆就想了这么个主意吧。”

    赵光义摇了摇头，“这样的政策，弊病实在是太多了。”

    萧然点头，“谁说不是呢，传达御宋代杂剧图笔必经宦官和近幸之手，如果皇帝是精明强干之君，尚不致酿成大患，但赵扩却是个理政能力不强的皇帝，滥用御笔只能为权臣专政制造可乘之机。”

    赵匡胤也说道：“到时候大臣勾结宦官和后宫，或对御笔的批示施加影响，或在御笔的传达过程中上下其手，更改御笔，甚至假造御笔，代行皇帝之权，岂不是朝堂就由那些人做主了？”

    萧然赞同的说道：“你说的可不止是猜想，历史上还真就是这样的，要不然后期史弥远能那么嚣张的伪造圣旨么，还不是因为赵扩。”

    赵匡胤愤怒的说道：“怎么又是这个史弥远。”

    还没等萧然说话，赵匡胤就恍然大悟一般的说道：“是了，史弥远可不就是从这个时候才崛起的么。”

    萧然点了点头，“没错。”

    赵匡胤当即便拍板道：“这人不能留，扼杀在摇篮中最好。”

    这话萧然是赞同的，与其等到他惑乱朝纲，不如现在就罢去官职，还能留他一命和被他害死的人的命。

    赵光义则是问道：“那赵扩如此，就没有朝臣劝谏吗？”

    “当然是有的。