在周校长作了热情甚至有些肉麻的欢迎词后，裘德道对于学校教育教学工作发表了讲话。毕竟曾经当过老师，他做起报告来得心应手、激情飞扬。

    

    在快要结束讲话的时候，裘德道话锋一转，指了指坐在自己身边的周校长和县教育局吴局长说道：“年轻干部要抓紧培养，特别是学校里的干部，更加要注意年轻化。年轻人有活力、有思想、有闯进。”

    

    “教育工作是充满活力的工作，需要更多的年轻干部去改革创新。我刚才看了看，实验学校的领导班子有些老化了，需要适当补充年轻人，要形成年龄梯队嘛。”

    

    “至于可以提拔哪些年轻干部，你们去考虑、去安排，步子不要迈的太大，可以小步走、不停步嘛。”

    

    “不过，这是我个人的意见与建议，是否妥当，还需要你们多论证。”

    

    周校长和吴局长相互看了一眼，一切都在不言中。

    

    他们都已经明白常务副县长裘德道刚才讲的这些话中，透露出了更多的意思。

    

    裘副县长认为金温县实验小学领导成员的年龄已经老化，需要补充年轻人。

    

    普通教师直接提拔为学校领导，这是不可能的，而从学校中层干部的年龄上来看，无疑徐雪路是最年轻的。

    

    再说裘德道对于徐雪路所表现出来的亲切感和师生情谊，是其它人难以比拟的。

    

    更绝的是，裘副县长还提到了“小步走、不停步”的提拔原则，这是在明确告诉周校长和吴局长，只要提拔徐雪路就可以了，不要把提拔的范围扩大化。

    

    当然可能还隐含了落实提拔的速度要快，而且以后还要一步一个台阶地再进行提拔。

    

    至于到底是不是真的要提拔徐雪路，裘副县长为了避嫌，绝对不会亲自告诉，需要周校长、特别是吴局长去领会，这就是所谓的只可意会、不可言传。

    

    如果吴局长连这样的暗示都听不懂，那局长也当到头了。

    

    经过这样一番折腾，已经到了晚餐时间。

    

    第165章学校宴请

    

    裘副县长讲话结束后，金温县实验学校的周校长、县教育局的吴局长先后表示，要认真落实裘副县长指示精神，积极推进教育教学工作。

    

    经过这样一番折腾，已经到了晚餐时间。

    

    周校长热情邀请裘副县长和吴局长共进晚餐。

    

    一方面，周校长要抓住与吴局长、裘副县长共进晚餐的机会，与领导们走的更亲近一些。

    

    另一方面，他想借此机会，再观察确认一下，裘副县长对于徐雪路的态度。

    

    如果发现徐雪路搭上了裘副县长这条线，那么在今后，只要在学校里，就要想方设法与徐雪路搞好关系，尽力地培养她。

    

    周校长有种预感，凭着徐雪路的能力与聪明，再加上裘副县长的扶持，肯定会跳出学校，有着更好的岗位。

    

    后来事情的发展，倒是真的验证了周校长的预感。徐雪路竟然在短短的几年内，就当上了金温县教育局党委书记、局长。

    

    金温县实验学校周校长感情投资早，培养有功，后来被徐雪路调入教育局，担任了分管教育教学工作的副局长，这些都是后话。

    

    周校长这次宴请领导还有一个想法，就是想通过与吴局长、裘副县长一起吃饭，借机申请经费，配齐配好相关设备设施。

    

    金温县城区的教育水平、医疗资源与技术相对于各个乡镇来说，肯定要发达的多。有一定经济实力的人，都会想方设法来县城购房入户，为此县城里的人口增加的非常迅速。

    

    金温县实验学校现在已经拥挤不堪，为了多招一些择校生补充办学经费，金温县实验学校的学区越划越小，符合条件的地段学生越来越少，但还是无法满足越来越多的择校生。

    

    择校生，不是每个报名的学生都会录取。在华夏这样的人情社会，最后拼的还是关系与人情。

    

    每年4月份，甚至更早的时候，各种各样的人物，通过错综复杂的关系，给金温县实验学校校长和金温县教育局局长、副局长、科长递条子打招呼，后来实在是摆不平各种关系，只能采取扩建教学楼，增加教室、多开班级的方式，以容纳更多的择校生。

    

    金温县的各级领导当然看到了问题所在