“艾瓦佐夫斯基善于表达海上夜景，特别善于描绘海上夜晚的风暴，那无边宽阔的海面，晚霞落日的水气，狂涛海浪的云烟，月光下波浪在嬉戏，在暴风雨袭击中的船只。这一切都在于表现大自然的力量，借以表现俄国人民的大无畏精神。”

    

    “巨浪像座小山一样打来。海水的质感和光的效果画得是如此的好，似乎使人觉得是身临其境,叫人惊心动魄。”

    

    “此画是作者最成功的一幅画，遇难的人们在海上搏斗了好几天，天亮了，又是新的一天了，太阳突然从海平面升起，在海面上发出美丽的光芒，而一个更大的巨浪正在打来。”

    

    “此画幅面巨大，展示了惊涛浪的险恶场面，既是恐惧，又极富浪漫主义，像一首情绪高昂的诗……如此细腻的一幅油画，怎么能说不漂亮呢？”

    

    先是对油画的作者进行介绍，接着对其背景进行介绍，随后开始分析油画要表达的内容，最后再递进到了作者想要表达的情感！

    

    读了十二年的语文，分析了十二年的作者要表达情感，这一下总算是派上用场了！

    

    谢谢国家的栽培！

    

    谢谢老师的教导！

    

    没有你们的指导，就没有今天的我！

    

    第21章 

    

    坦白讲，林毅对这一副油画的分析，是不到位的。

    

    毕竟他有的只是中级绘画水准，对于这么一副伟大的作品，只能窥探其中一二，并不知道这里面深藏的奥妙。

    

    但没关系啊。

    

    林毅虽然不能完全解读，但他们三个人只是外行，对于油画的内容一知半解。

    

    林毅根据自己以前做语文阅读理解的套路，逮着内容就一顿瞎吹，说得头头是道。

    

    这就把那三人糊弄的一愣一愣。

    

    内行骗外行，就是这么简单。

    

    林毅已经注意到了，小兰跟园子看自己的眼神里面，出现了一种名为钦佩的神情。

    

    而新一的眼中，则是夹带着无法置信，不可思议——————-他没想到，这个转校生竟然对油画也如此了解！

    

    既然新一主动把脸凑上来让林毅打，林毅自然是不会客气。

    

    打一下怎么能够？得把脸打肿才行啊！

    

    林毅迈步走到了下一幅名为“虹”的话，继续侃侃而谈：

    

    “这幅画是，艾瓦佐夫斯基27岁时所作，在同一年，他被授予俄罗斯科学院院士和海军参谋本部画家的称号。他以黑海舰队的生活为背景，创作了大量的油画。他毕生完成的作品达6000多幅。”

    

    “看看这海水和波浪的质感，画的多好啊!人与大自然在搏斗，抗争，给人以震撼的力量，一下子就体现了出来！”

    

    “海难是悲惨的。但是在艾瓦佐夫斯基笔下的境像却是那么地美，这就是‘距离’产生了美。”

    

    “看看这副月光下的海水，同光在波浪里跳跃，此画像一 首优美的钢琴曲。”

    

    “海水的动感也非常强。这可不是照片，而是全凭者自己的观察和记忆创作出来的。你看，细腻而丰富的层次，跳跃而生动的气势，月光和海水的光感，质感，都那么的打动人。”

    

    “使人仿佛能感受到海水的声响和它的冰凉。此景此情，不就像在听一首动人的交响乐，给你一种美的享受吗?”

    

    “………”

    

    随着林毅一幅幅画介绍下去，工藤新一的脸都发紫了，他没想自己就这么说了一句，对方就借机滔滔不绝地说了这么多，炫耀他的学识！

    

    新一看了一眼小兰与园子两人，这两个人已经是一张惊叹脸了，完全就被这个转学生给迷住了！

    

    可恶啊！我就不该说那句话！

    

    新一很后悔，可是现在后悔也没有什么用了，他只能用不爽的眼神看着还在滔滔不绝的林毅。

    

    新一很想阻止对方撒发自身魅力，可他是有素质的人，有素质的人怎么能打断人家说话呢？

    

    林毅一连“解说”了三幅同一名画家的油画之后，这才停了下来。

    

    “好……好厉害。”

    

    小兰