“说说。”

    

    “我们工业计划，大部分直属于工业部负责，其他的也都是各个部委负责。这样对于地方政府限制太大，调动他们的积极性不足。”

    

    段勋没有直接回应。

    

    其他一些内阁委员也是皱眉。如何对待地方政府，内阁不少人都是谨慎的。不说历史上地方政府做大，威胁中央的事情。

    

    就说说清末。

    

    清末的地方实力派是怎么做大的。其实是太平天国席卷全国之后，湘军开始做大。但他们真正的成为大气候，开始要求更多政治权利，是靠着洋务运动做大的。洋务运动的时候，那些地方实力派借着洋务的机会，在地方上实力是越来越大。

    

    如果湘军崛起是靠着军功，那么洋务运动则是培养了大批的新兴地方实力派。

    

    除了这个担心，段勋还有一个担心。

    

    那就是一旦放开权力，地方政府为了谄媚中央，就会“吹泡泡”。不过梁焕奎说的也对，不能对于地方政府限制的太死。

    

    要充分发动地方政府的“主观能动性”。要让他们互相竞争，给他们一些权力。

    

    “梁部长，你仔细说说。”

    

    “是。”

    

    梁焕奎接着道：“总理，我举采矿行业的情况。目前中央收回了几乎所有的采矿产业。因此导致有些规模不大的矿场，目前的情况很艰难。对于这些中小矿场，中央总不能全都控制和负责，不要说人员不够，就算是有足够的人也太浪费中央资源。可是因为政策收紧，对于这些中小矿场来说，情况很是艰难。因此我想说，对于这样的采矿基地，可以下分给地方政府负责，让他们调动民间资本进入这些行业，活跃地方经济。包括一些工厂，应该可以交给地方政府他们自己运营。调动地方政府的活力，对于我们工业建设绝对是一个很大的补充。五年之内完成我们的五年计划是不会有问题的。”

    

    抓大放小。

    

    梁焕奎的意思很明显。

    

    大投资、工业建设大基地、重要行业，中央控制起来。但一些不算是命脉的行业，又或者是一些中小投资的行业，完全可以让地方政府自己负责。

    

    段勋微微点头。

    

    算是认可梁焕奎的意思。所以道：“刚刚只是工业部的意见。其他部门有什么要说的。”

    

    “总理，我来说两句。”

    

    教育部部长汤尔和开口。

    

    “汤部长，你说。”

    

    “总理，1923年年末制定五年计划的时候，并不仅仅是工业部一家制定了计划，我们教育部也制定了我国教育五年发展计划。可是这两年因为工业部、商业部，包括突如其来的一些其他事情，我们教育部的计划已经是改的面目全非。我认为继续这样，我们教育部的工作根本无法展开。”

    

    汤尔和发牢骚。

    

    教育部1923年年末的时候，和其他部门一样，也是制定了自己的发展计划。汤尔和是留学归来的精英人才。

    

    他的计划主要是普及小学教育，以及发展高等教育。

    

    但结果呢？

    

    七零八落，原来的计划变得七零八落。大学教育的发展计划被停止，内阁决定大力发展扫盲运动和中专教育，和原来的计划是完全不一样。而且现在是各个部门随意的按照他们的需求建立自己的学校，教育部被他们忽视，完全无法管辖。

    

    “总理，我们商业部也有这个问题。”

    

    宋汉章开口，道：“目前我们商业部在武昌的汽车工业园项目，就碰到很多这方面问题。目前我们发展我们自己的汽车配件工厂，但有能力参与的工厂不是军事部直辖的工厂，就是工业部直辖的工厂。大家合作上问题很多。”

    

    虽然没有明说，但意思很简单。

    

    那些工厂各有各的统属。现在中国工业实力强大的工厂，不是军队控制的军工厂，就是工业部重点打造的工厂。商业部要和他们沟通困难很多。跨部门办事情就是这么困难，沟通太难。

    

    “几位的意思我听懂了。看来我们有必要成立一个可以部门，来解决这些问题。”

    

    

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    “几位的意思我听懂了。