大战必须要积极参与。

    

    “先从教育部的第三个五年计划开始说起。未来战争比拼的就是工业实力，是一个国家的综合实力。一旦发生战争，靠的就是谁的工业实力强，我们的工厂必然是需要总动员。战争在即，教育资源要倾斜到尽快培养人才的地方。我最近仔细看了第三个五年计划当中的教育计划，整体上的确是不错。但不符合即将要到来的战争。我的想法是，好好的发展现有的部属大学，不要增加新的部属大学，大学扩招的步伐也可以缓一缓。资金更多地用于发展中专和技校，以中专和技校作为三五计划教育发展的重点。”

    

    发展大学，这是中国教育必须要走的道路。

    

    不过不符合现在的情况。本来教育部的计划是，第三个五年计划结束的时候，也就是1939年的时候每年的大学招生人数达到40万。是现在大学招生人数的一倍。

    

    要完成这个目标，一个是要增加大学数量，一个是要增加大学招生人数。不过不管是增加大学数量，还是大学进行扩招，这都是需要投入很多的钱，占用大量的教育经费。如果是和平时期，段勋会支持教育部的计划。因为中国目前已经到了可以大力发展大学教育的时候。

    

    可是马上就要打仗了。

    

    现在大学精英培养模式，还是足够中国使用。为了应付战争，段勋需要更多地，能够迅速参加工作的人才。因为一旦打仗，中国的工厂就需要机器不停。因此段勋准备继续以前的模式，第三个五年计划依旧是重点发展中专和技校为主。给各行各业尽量的培养更多地人才。

    

    “总理说的很有道理。”

    

    戴勘点头。

    

    教育部是戴勘分管的，因此戴勘第一个说话。以中国的人口规模，以及中国的学生数量来说，教育部第三个五年计划做的还是非常合适的。

    

    但段勋说得对。

    

    要打仗了，就跟和平时期完全不一样。一切都要以战争为主，战争是头号任务。大学培养，花费的资金太多，而且培养的时间太长。

    

    “戴总理，这个事情你和教育部谈。不要弄出大动静，悄悄地改了教育部计划。”

    

    “是。”

    

    中国高层判断要打仗，这只是小范围之内的事情。这种事情是绝对不会随便泄漏的，毕竟这可是会影响稳定的事情。现在的中国还需要一段时间的稳定。

    

    “第二个，关于大学生、中专生、技校生、高中生的分配问题。从现在开始，这些学生的分配，先让军事部挑选。等军事部挑选结束之后，下面的各部委才能够挑选。各部委不得先于军事部挑选。特别是军事装备部挑选的学生，其他部委不许中途劫走。这里说的大学、中专、技校，包含教育部部属的，也包括各部委部属的，以及各省省属的。”

    

    这可是切身关系到各部委利益的事情。

    

    每年为了这些人才，各部委、各省份、各工厂之间打架吵闹非常严重。有的已经被某个部委预定的，也被一些工厂，一些地方政府截胡的。每年因为抢夺人才打官司的事情比比皆是。

    

    现在段勋要优先支持军事部。

    

    中国现在很多学校，那都是隶属于各部委，各省份，甚至是一些大工厂自己就有学校。这些学校的毕业生，当然是被自己上面的部门优先调走。但为了准备战争，段勋要让军事部先选择这些学生。

    

    “王总理，你怎么看？”

    

    段勋很直接问了王永江。

    

    因为最直接影响的就是发改委的利益。每年毕业的学生，发改委下面的各部委挑选最多。王永江脸色是不好看的。

    

    不是因为段勋。

    

    而是因为该死的战争。王永江已经六十四岁，而且最近几年的身体也是越来越不好。王永江知道，自己完成这一任之后，从年龄、身体来看，已经不可能继续留在内阁当中。因此王永江是有很大的规划，希望中国在第三个五年计划之后，走入一个新的高度。

    

    可惜该死的战争要爆发。

    

    本该投入到经济建设方面的资金，大量的涌入军事部门。军费迅猛提高，严重影响了中国经济发展。现在连人才都要优先提供给军事部门。他很多想法都无法实施，王永江怎么会高兴。

    

    但又不能拒绝。

    

    不说要准备战争，光是第二个五年计划的时候，军事部大批量的支援经发委人