热水都不一定有。”

    “我不怕。”林雨坚定地说，“只要能帮到孩子们，我就满足了。”

    王明看着她，仿佛看到了十年前的自己。

    那时的他，也是这样，怀揣着对世界的憧憬，踏上了留学之路。而如今，他正用另一种方式，将这份希望传递给更多人。

    时间如白驹过隙，转眼间，林雨的培训已经进入最后一周。

    在一次模拟教学演练中，她扮演的是一位在缅甸支教的教师，面对的“学生”是由艾莎扮演的当地孩子。课堂上，孩子因为语言障碍显得有些拘谨，林雨没有急着纠正她的发音，而是耐心地引导她表达自己的想法。

    演练结束后，王明点评道：“你做得很好。真正的教学，不是纠正错误，而是激发兴趣。你没有让她感到压力，而是让她愿意开口、愿意尝试。”

    林雨脸上露出一丝羞涩的笑容：“谢谢王老师。”

    “你已经准备好了。”王明看着她，语气坚定，“下个月，你就正式出发，前往肯尼亚，参加教师培训项目。”

    林雨眼眶微红，轻声说：“我会努力的，不辜负您的信任。”

    出发前的那天晚上，王明给她发了一条消息：

    “记住，你不是去改变世界，而是去理解世界。当你真正理解了孩子们的需求，你就能成为他们生命中的一束光。”

    林雨回复：

    “我会记住的，王老师。我会成为那束光。”

    夜色深沉，王明站在阳台上，望着满天繁星。