老师明显感觉到了余夏状态的不同。前两日上课，这位年轻学生虽然礼仪无可挑剔，回答也严谨，但总像一张拉满的弓，眉宇间锁着化不开的沉郁，注意力时不时就被手边的电话牵扯走。

    本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！而今天，虽然眼下倦色犹在，但那种紧绷感消散了大半，学习时眼神专注，甚至……带上了一点罕见的轻松。

    今天的课程是社交舞基础。

    老师示范了几个基本步法和礼仪性引导手势，余夏学得很快。

    他身体协调性本就不错，加上那种惯有的、将一切技能拆解为可执行步骤的理性思维，华尔兹的基本方形步很快就走得有模有样，虽然动作略显僵硬，缺乏“舞感”，但节奏和方位都精准。

    “余先生领悟力很强。”老师称赞道，看了看时间，“今天进度不错。我们休息一下，余先生对粤语感兴趣吗？在香港，会几句简单的粤语有时能让社交更顺畅。”

    余夏点点头：“麻烦老师教几句常用的问候和致谢。”

    老师便教了他“早晨”（早上好）、“唔该”（谢谢/劳驾）、“慢慢行”（慢走）等几句。

    余夏跟着念，发音虽不地道，但态度认真。

    老师越发满意，觉得这个学生终于进入了“学习状态”，便提议道：“明天我们进行双人舞配合练习。我会为您安排一位合适的女舞伴，有实际的引领和跟随，您会掌握得更快。”

    “好的，谢谢老师。”余夏没多想，只当是课程的必要环节。

    ? ?小剧场

    ? 江静知：晖妈，以后不要说什么穿越之类的话了。

    ? 晖妈：为什么？

    ? 江静知：我做了一晚上的梦。

    ? 晖妈：烧糊涂了？

    ? 江静知：我梦到穿越之后竟然解决了基因编辑表达稳定性问题。

    ? 晖妈：果然是小说里才能有的情节。

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