，接球，在很深接近篮下要到了位置。

    陈星及时的吊传，接球，转身直接一个双手灌筐，防守人都没有抵抗。

    根本抵抗不了，力量差距太大了。

    虽然甘国阳在训练后不练力量，以防过度力量训练导致骨缝闭合长不高。10

    但他的天赋让他的力量首屈一指，这时候防守他的人才感觉到，上半场就是闹着玩呢。

    王天铎不死心，他没意识到这点，所以他第三次持球朝着破绽冲去。

    这次他选择了近距离的急停跳投，然后一个大巴掌越来越近，在空中点掉了他的投篮。1

    随后球下落，掉入了甘国阳的手中，他单手一个超级长传到前场，陈星冲到篮下接球，轻松上篮得手。

    下半场开场，北侨中学打了立华一个6:0，立华请求暂停！

    这时王天铎才明白，上半场的连续突破得手，不过是对手的陷阱而已，一个心理陷阱。

    他以为自己可以靠个人能力与之一较高下，结果却忽略了球队组织。

    原本默契的他们因为缺少配合逐渐变成了一盘散沙。

    下半场甘国阳一发力一张手，他们就要被吹散在风中了。

    对于一个15岁的少年来说，他的心理在逐渐崩溃。

    他意识到，这个11号，在球场上根本是自己无法仰视的怪物。7