么生气……”

    嘴里讲着不生气，可他又满脸的恨铁不成钢：“你的驴脾气什么时候能改一改？你没事吓唬他们干什么？现在好了吧？”

    “是挺好的。”

    方星河抓着报纸转身出门：“我带走了啊，让大家都喜庆喜庆。”

    回到教室的时候，好多人都收到了消息，抢着要看报纸，想知道“外面的坏人”又是怎么骂方大帅哥的。

    其实也没有什么新鲜的东西，写出来的内容大家都知道。

    不过，对于外界那些只能通过只言片语来了解方星河的人，那可真是太新鲜了。

    新鲜到炸了锅。

    瞧瞧那黄金300字的开篇——

    “原本我以为方星河在作文里自诩校园大哥是一种幽默的写作手法，可是当我带着强烈好奇来到农安三中时，解锁的却是一个真实的‘校园江湖’……”

    期待感是不是一下子就拉上来了？

    接下来，

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    受访对象的回答也没有让他们失望。

    “方星河是我们学校最厉害的。”

    “他打架贼猛！”

    “他不是一个人，他有好多小弟，绰号十三鹰，他是老大。”

    “我不熟，我看到他们一般绕着走。”

    “对，脾气不好，经常和人干架，而且初一好像就敢跟初三的干。”

    “学校里每个人都知道他，人又帅，干仗又猛，我们班可多女生喜欢他了……什么感觉？羡慕呗！”

    “怕？那倒不至于。方星河从来不欺负好学生，我们被人欺负了，他总是帮忙出头。”

    “对对对！都是高年级先欺负我们的！”

    “作文很厉害啊，我们全班都在当范文看，我感觉写得贼带劲儿，他真的超叼！”

    “不喜欢他，太野蛮了。”

    “很喜欢他，能文能武。”

    “反感吧，那群坏学生总是把校园弄得乱糟糟的。”

    “崇拜啊！他往那儿一站，所有人第一眼都看他！”

    “挺同情的吧？小学那会儿他不这样，那家里忽然那样了，他肯定要变的呀。”

    “我不知道，我们生活在两个世界。”

    记者总结道：“总共6个受访对象，每个人对方星河的感觉都不尽相同，有崇拜，有羡慕，有畏惧，有维护。

    在他们口中，方星河是一个同时具备了保护者形象和**面孔的特殊存在，是校园里最出风头最具人气的明星，也是一团难以接近的炽烈火焰。

    而在笔者个人看来，他的形象要更为复杂，与我同时赶到的北青报记者小李，差一点因为莽撞而遭受一场巨大灾难……”

    简简单单不到一分钟的冲突，在他的妙笔渲染下，如同好莱坞大片一般惊心动魄。

    而他的结语更有意思——

    “我们从方星河身上看到的是一个非常规的时代缩影，他的不幸人生就好像那枚被咬了一口的苹果，腐坏溃烂来得太早也太快，没有哪个孩子能够轻而易举的消化。

    而与大部分人都不同，他选择了一种应激式的愤怒，将所有的外来伤害转化为一种极具攻击性的