绪词，而且是在讨论“掌握生理规律”这个话题时。

    他在害怕什么？害怕被完全理解？害怕那些掌握他生理规律的人？

    还是……在告诉温叙礼，他自己很害怕？

    “完全理解一个人是不可能的。”温叙礼最终说，同时用笔在笔记本上写下几个看似随意的数字——这是零域早期的回应密码，表示“收到”。

    林景澜的目光在笔记本上停留了一瞬，几乎难以察觉，但温叙礼捕捉到了。

    “也是。”林景澜笑了，那个笑容在烈日下显得有些苍白，“可能连自己都不完全理解自己，何况是别人。”

    他转过身，继续俯瞰校园。风吹起他额前的碎发，露出光洁的额头和微微蹙起的眉。

    温叙礼记录完最后一组数据，收起气象站。“该回去了。”

    “嗯。”

    两人一起下楼。楼梯间里很阴凉，与外面的酷热形成鲜明对比，脚步声在空荡的楼梯间里回响，形成奇特的韵律。

    走到三楼时，林景澜突然开口：“哥，如果有一天，你发现有人在记录你的一切——你的每一次心跳，每一次呼吸，说的每一句话，做的每一件事……你会怎么办？”

    这个问题让温叙礼停在楼梯拐角。阳光从窗户斜射进来，在两人之间投下一道光与暗的分界线。

    “那要看记录者的目的。”温叙礼说，声音在楼梯间里显得格外清晰。

    “如果目的是‘理解’呢？”

    “那就要看，这种理解是出于关心，还是控制。”

    林景澜沉默了几秒。在光影中，他的表情难以辨认。

    “有区别吗？”他最终问，“关心和控制，有时候界限很模糊。父母关心孩子，所以控制他们的选择；老师关心学生，所以控制他们的学习……甚至朋友之间，也会因为关心而试图影响对方。”

    监听数据显示，林景澜说这些话时，心率在缓慢上升：88，90，92……呼吸也开始变得不那么均匀。

    “区别在于，”温叙礼缓缓说，“关心是希望对方成为更好的自己，控制是希望对方成为自己想要的样子。”

    林景澜抬起头，眼中闪过一丝复杂的神色。那神色太快了，像是蜻蜓点水，但温叙礼捕捉到了——那是认同，混合着某种更深的情绪。

    “哥说得好。”林景澜轻声说，转身继续下楼，“希望我能分得清。”

    两人走出实验楼，热浪再次袭来。校园里几乎看不到人，大家都躲在有空调的教室里。只有蝉鸣不知疲倦地响着，像某种永恒的警报。

    “我下午要去书店。”林景澜突然说，“买几本参考书。”

    这是一个新的变化。在过去十五天里，林景澜从未单独外出。

    “需要我陪你吗？”温叙礼问，同时启动追踪程序——如果林景澜拒绝，说明他有不想被知道的目的地。

    “不用了，哥你下午不是要训练吗？”林景澜微笑，“我自己去就行。”

    他拒绝了，而且理由正当。

    “那注意安全。”温叙礼说，同时在手机上调出实时定位系统。林景澜的手表里有定位器，但温叙礼知道，他很可能有办法屏蔽或伪造信号。

    他需要启动备用方案。

    下午两点，物理竞赛训练准时开始。温叙礼的心思不在量子力学上，他的手机屏幕上显示着一个移动的红点——那是林景澜的实时位置。

    红点离开家，坐上公交车，在市中心下车，然后……停在了南城图书馆。

    这很合理，图书馆确实有书店。但当温叙礼调出图书馆的建筑平面图时，发现书店在一楼，而红点在二楼停留了很长时间。

    二楼是社会科学阅览区，还有……地方志和历史档案室。

    林景澜去那里做什么？

    温叙礼借口去卫生间，打开监听系统的远程连接。

    林景澜的手表传感器显示，他的心率稳定在78-82之间，动作模式为“站立，轻微移动”——像是在书架间浏览。

    但温叙礼调整了分析参数，将环境音频进行降噪处理。

    他听到了翻书声，很轻，很有规律。还有……键盘敲击声？

    图书馆的电脑区在三楼，不是二楼。

    除非，林景澜在用自己的设备，或者，他在某个不对外开放的区域使用电脑。