开始讲题目了，晏白倒没有再有什么出格的举动，一个讲一个听，他不直接告诉晏白答案，而是告诉他解题思路，叫晏白自己去解，若是那里思路又卡住，再来解决。

    叶梦舟发现晏白还真的不笨，稍微提点一下，讲一两遍就会了，且教了他这个知识点之后，再遇上这类题目，他不需要再问，而不是这题会了，再遇上同类型的又不会了。

    “学生”一点就通，他这个当“老师”的教得自然舒心。进展十分顺利。

    晏白还挺聪明的吗？叶梦舟突然特别理解老师恨铁不成钢的心情，这人明明能学好，却不学好。

    叶梦舟又讲完一道题的解题思路，看着晏白答题，目光不由自主地落在晏白的手上，晏白生了一双很漂亮的手指，手指很长，骨节恰到好处，指甲盖长圆而厚，表面平滑，每个指甲上都有月牙白。叶梦舟发散地想，听说长着这样指甲的人身体都比较健康，有福气。

    又想，晏白的侧脸可真好看，鼻梁又高又直又挺，眼睛也好漂亮，才发现晏白的眼睛颜色好像比别人浅一些，像是戴了美瞳……

    晏白做好一道题，抬起头，嘴角噙着一抹浅浅的微笑，用他漂亮的手指点在试卷上，问他：“这题做对了吗？”

    叶梦舟回过神，低头去看题目，扫了一眼：“做对了。”

    晏白说：“那我们再来讲下一题吧。”

    叶梦舟拿起笔，给他画题目里的重点，讲了几句，抬起头，无比迟钝地终于发现有哪里不对劲了：“……等等，你什么时候坐得这么近的？”

    晏白都快贴上来了？！他都没有挪过位置，就是晏白往他这边挪了！椅子放在一起就算了，晏白不知道什么时候都有点坐到他的椅子上来了，他们大腿靠着大腿，肩膀挨着肩膀，简直像是依偎着在一起。

    晏白像是才发现：“咦？我是什么时候靠过去的？可能为了听题目吧？都是因为你讲的太好了，我听入迷了，一不小心就靠那么近了……”.《 》