公处心积虑，纵容其弟弟以下犯上再一举克之，实非仁君所为。圣人以此惩恶劝善，意在劝解乱臣贼子止戈息战，以求天下太平之道。”

    白老先生眼中闪过一丝嘉许，目光意味不明地扫了商晏竹一眼，商晏竹回以微笑。

    “分析鞭辟入里，确有几分可塑之才，不过，”老先生道，“其中，不以弟为称，而呼其为段，亦是圣人斥庄公失弟之道，有违兄友弟恭。”

    陆霁拱手言谢，“学生受教。”

    随后，又是考校了几个问题，从经学到文史，对面少年从容应答，不骄不躁，或有见识偏僻之处，亦坦言相告，并触类旁通，当堂拆解。

    白老先生终于颔首，面色略带满意，道：“你且留下，不过，半年时日尚短，待你日后再入京城，必得再进馆中听课受学足一年方可。”

    陆霁大喜，连连拜谢：“多谢大人。”