赵大力和王晓与他不在同一个考场，进场前，赵大力还对他投来一个“自求多福”的眼神。

    试卷和答题卡分发下来。

    林川快速浏览了一遍。

    听力部分，录音开始播放。

    那标准的英式发音，在常人听来或许需要全神贯注，但在林川耳中，每一个单词都清晰得如同面对面交谈，语速慢得让他觉得有时间在脑海里将其翻译成中文再分析一遍。

    他几乎是不假思索地在答题卡上勾选着答案，速度快得让旁边偶尔瞥见的考生暗自咋舌。

    接下来的阅读部分，长长的文章在他眼中被自动分解成意群和逻辑模块，题目设置的陷阱和关键点一目了然。

    他流畅地阅读、答题，速度惊人。

    完形填空和翻译题，他刻意收敛了一下，没有使用过于华丽的词汇和复杂的句式，但保证语法绝对准确，用词地道，符合语境。

    最后是作文。

    题目是关于“人工智能对未来社会就业结构的潜在影响”。

    这是一个颇具深度和前瞻性的话题。林川脑海中瞬间闪过系统知识库里那些超越时代的碎片信息，但他立刻压制住了引用那些过于超前观点的冲动。

    他构思了一篇结构严谨、论证清晰、语言流畅的议论文，采用了标准的“总-分-总”结构，论点明确，论据充分。

    既展现了良好的逻辑思维和语言组织能力，又控制在了一个“优秀本科生”可能达到的范围内——至少他自己是这么认为的。

    他下笔如飞，漂亮的英文圆体字流畅地出现在答题卡上，思路清晰，几乎没有停顿。

    写完最后一个单词，他通读一遍，稍作修改，感觉十分满意。

    此时，距离考试结束还有将近四十分钟。

    若按他原本“低调”的计划，他应该坐在座位上等待，避免过早交卷引人注目。

    但也许是这段时间沉浸在学习和思考中，习惯了高效节奏；

    也许是内心深处那份属于“刺客”的利落和不喜欢无谓等待的本能，在稍作犹豫后，他看了看窗外明媚的阳光，决定不浪费这宝贵的时间。

    他平静地举起手。

    监考老师是一位年轻的女教师，看到林川举手，走过来低声询问：“同学，有什么事？”

    “老师，我交卷。”林川的声音不大，但在安静的考场里，却清晰地传入了附近几个考生的耳中。

    那几个考生猛地抬起头，看向林川，眼神里充满了惊愕和“这哥们儿是不是放弃了”的同情。这才一个多小时啊！六级考试！这就交卷了？

    女监考老师也愣了一下，确认道：“你确定要交卷？不再检查一下？”

    “嗯，检查过了。”林川点头。

    女老师看了看他几乎写满的答题卡，尤其是那篇字迹工整、篇幅足够的作文，眼中闪过一丝讶异，但还是按程序收走了他的试卷和答题卡。

    在满考场或惊讶、或不解、或怜悯的目光注视下，林川收拾好文具，平静地离开了教室，将一室的沉寂和窃窃私语留在身后。

    “我靠！有人交卷了！”

    “谁啊？这么猛？”

    “好像是材料学院那个进修生，叫秦川的……”

    “就是他？那个直接报六级体验生活的？果然是吧，这是彻底放弃了！”

    “一个多小时，能写完作文就不错了，肯定是瞎蒙的……”

    这些议论，林川自然是听不到了。

    他呼吸着室外清新的空气，感觉心情舒畅。

    至于考试结果，他并不担心，过线应该没问题，分数大概会在五百多分，一个不错但不会太扎眼的成绩——他自认为已经很好地控制了答题的“度”。

    ……

    等待成绩的日子波澜不惊。

    林川继续着他充实而规律的进修生活，仿佛六级考试从未发生过。

    赵大力和王晓考完后对答案，哀鸿遍野，纷纷感叹六级之难，对于林川提前交卷的行为，更是认定了他“战略性放弃”，偶尔还会拿此事开玩笑，林川也配合地自嘲几句。

    几天后，六级成绩公布的日子到了。

    学校教务系统再次迎来访问高峰。

    412宿舍里，赵大力和王晓紧张地坐在电脑前，输入自己的准考证号。

    “过了！我452！低空掠过！哈哈哈！”赵大力兴奋地一拍桌子，差点把键盘震飞。

    王晓也松了口气：“我518，还行。”

    他推了推眼镜，看向旁边正在看书的林川，“秦川，你也查查？”

    “哦，好。”林川放下书，走到电脑前。

    赵大力主动让开位置，嘴里还念叨着：“没事，秦川，别有压力，本来就是去玩的，考多少分都不丢人……”

    林川输入自己的信