而且班上孩子都挺喜欢你，你在场他们也听话些。”

    如果是当队友，余惟绝对是可靠的，她也是头一回上音乐课，虽然看了不少网课但还是心里没底。

    小孩子她应付不来，余惟好歹能起到一个定海神针的作用。

    “行吧，就当重生五年级了。”

    余惟去旁听节目组绝对是支持的，就算纯当吉祥物，有他的镜头观众也爱看啊。

    上课前五分钟，余惟跟着池乐萦到了三班门口，结果好巧不巧又碰上了早上听课的领导。

    “你们这是……”

    “随便看看。”

    余惟不由得目光下移，拎着凳子随便看看是吧，听课就听课，这有什么好掩饰的？

    能不掩饰嘛，老实说他们早上有点被余惟吓到了，寻思下午音乐课应该没事，池乐萦看起来好说话，谁承想余惟居然也跟来了。

    “没事，大家一起听。”

    余惟这话听着倒是真有点镇场子的感觉，几个领导对视一眼，那还说啥了，安分听课不就得了。

    池乐萦没有说话，这种情况，有熟人和没熟人在场的压力显然不一样，喊他过来真是喊对了。

    看到余惟跑来听课班上学生们还是挺惊喜，时不时会回过头看看他在干嘛。

    不仅因为他是名人，更因为今早的语文课大家对余惟的好感度长了一截，小孩子是知道谁对他们好的，只是不会表达。

    池乐萦确实准备了不少，先教学生认识了一下简单的音符，很多划水音乐课连这个都不教的。

    “二分音符是老爷爷，走得慢，时值长，走～走～，四分就像小朋友走路，走走走走。”

    池乐萦声音温柔且有耐心，还很会举例子，无论对错一律表扬，余惟感觉自己都快被哄成胚胎了。

    真不考虑当老师吗池老师？

    音符讲了几分钟后，池乐萦开始讲起了节奏，用拍手跺脚让学生感受，一时间课堂氛围相当好。

    摄影师自然不会放过机会，赶紧把这一幕记录了下来，这才是节目组想拍出来的效果。

    节奏练习和小游戏一直持续到二十多分钟，池乐萦这才拍手叫停并整顿了课堂秩序，进入了最后的点歌环节。

    她的素人嘉宾小贝老师平时就是干这个的，孩子们想听什么放什么，一节课听几首歌就到头了。

    今天池乐萦也是点歌，不过不用一体机，而是由她亲自给同学们唱。

    一来能提升课堂氛围和节目效果，二来，这能增近老师和学生的感情，展现出池乐萦平易近人的一面。

    最后，她也不忘借这个机会给观众展现一下自己的音乐能力，维持热度，扩圈吸粉。

    池乐萦做事终究还是利己的。

    其实这一环节风险很大，毕竟学生点歌很容易出现五八门的情况，太难和太冷门的她都唱不了，岂不是弄巧成拙？

    这就是池乐萦更聪明的地方了，她特地把余惟喊过来，还有一层意思。

    学生们很喜欢他，小孩子又有表现欲，余惟在场的情况下，他们就会自发争抢着点他的歌……

    余惟的歌池乐萦还是都熟悉的，况且余惟在场，在节目效果肯定更上一层楼，也容易火出圈。

    简单一节课，她的谋划和心思缜密程度可见一斑。

    余惟后知后觉多少有点佩服，这心机确实不是盖的，他自己也没什么损失，配合一下演出视而不见吧。

    果不其然，点歌环节刚开始就有人开始点《像我这样的人》，现在的小朋友居然喜欢听这么深沉的？

    池乐萦当然不会全唱，只是简单唱了一段副歌，她的声音很干净，技巧也够用，表现相当亮眼。

    第二首依旧是他的歌，还是最新的《桃诺》，小朋友表现欲还是太强了，就想说点跟别人不一样的。

    这首歌池乐萦也练过，简单几句不在话下，在她的倾情献唱下，课堂氛围逐渐被推向了高潮。

    摄影师嘴都快笑裂了，就是这个，他们想拍的就是这个啊，早知道应该早点请池乐萦来的，她太懂节目效果了！

    点歌一首接着一首，基本都是余惟的作品，偶尔蹦出来几首别的池乐萦也能接的住。

    音乐课都快变成余惟的专场了，甚至有捣乱点《天空之城》钢琴曲的，池乐萦也能哼唱几声，表现力拉满。

    不过随着音乐课进入尾声，同学们点歌的频率明显慢了下来，余惟的歌点的差不多了，小朋友一时也想不起来别的。

    “老师，有没有我们没听过的啊？”

    女生小心翼翼地举起手，似乎只是想满足一个小小的心愿。

    她说的没听过的当然不是随便一首陌生歌曲，而是指余惟的其他歌，毕竟刚才他们都是围绕这个主题点。

    “这个老师不太清楚。”

    其实还有几首学生没提到的，但池