目的地是高一年级，确切来说，是高一（7）班的班主任办公室。

    走上三楼，楼道里空无一人，明明教室里都是学生，四周却鸦雀无声，这令李成植感到一丝记忆深处对学校的恐惧，不由得缩了缩脖子。

    “请进。”

    敲门后，里面传来回应。

    办公室内共有三名老师，都坐在各自桌前，低头批改着作业，其中一名老师旁边还有个女学生，看样子是在帮忙抄录分数。

    “是蒋老师吗？您好，免贵姓李，刚刚通过电话。”

    “对对，您好。”女老师连忙起身致意。

    李成植环顾四周，“如果方便的话，可以出去谈吗？”

    女老师面露难色：“过会儿教务处来检查，可能走不开……”

    “那好，我们声音尽量小一点吧。”

    女老师会意地点点头，刚刚她没有直呼对方的职业，大概也是出于这个原因。

    所幸她坐在最里面，工位之间还设有隔板，其他人如果不刻意留神，很难听见这个角落的低语。

    “正如电话里跟您沟通的，我想了解一下，曲南星是个什么样的学生？”

    “她是我班上的学习委员，她成绩很好，是优等生。”

    “那么，性格和人际关系方面呢？”

    “这孩子的性格很孤僻……也不能说是孤僻，用‘冷淡’来形容更恰当。”

    班主任思考着，谨慎地回答道：“她很少主动跟人交往，总是安安静静地做自己的事，说实在的，作为老师，很喜欢这种学生。”

    “我能理解，”李成植点点头，“她有什么要好的朋友吗？”

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    “有个叫方怡宁的女生跟她关系很好，两人是从小学开始的同学，算发小。至于其他人……好像没有关系特别亲密的。”

    李成植脑海中浮现出体育馆前那个扎丸子头的女学生。

    “我跟曲南星谈过话，”班主任叹了口气，“这孩子真的很可怜，她妈妈的事情……您应该了解了。”

    “我知道。”

    “她现在住在姑妈家里，但家庭关系似乎并不怎么融洽。”班主任流露出怜悯的神色，声音压得更低，“她这个性格，跟生长环境脱不开关系。”

    “关于她姑妈家的情况，您知道多少？”李成植问。

    “不多，只在开学家访时去过一次，她姑妈在生活上要求很严格。我听说，她在中考前一天还要帮家里人值班，我当时就觉得，这家人有点不近情理……您认为呢？”

    “嗯，这些我也略有了解。”

    李成植一边听，一边快速记录。“曲南星每天都会按时上下学吗，我是说，最近有没有迟到早退，或者旷课？”

    “没有，我刚也说了，她是个循规蹈矩的好学生。”

    “她的成绩在班上排名多少，前十么，还是前五？”李成植不禁好奇。

    “是第一名。”班主任眼中流露出骄傲的光彩，“上次月考班级排名第一，年级第四。”

    “那确实很厉害。”

    “不好意思……”

    沉默了几秒钟后，班主任注视着他的笔记本封皮，有些在意地问道：