返回第1126章 下课后来我办公室背  霍格沃茨的中式教育首页

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道格拉斯点了点头。

    “解释得很精准。”

    他看向那个快要哭出来的格兰芬多女孩。

    “听清楚了吗?”

    女孩拼命点头。

    “听清楚了,教授。”

    “坐下。”

    她跌坐回椅子里。

    道格拉斯走到她的课桌旁。

    “几天前布置的预习任务,到现在还没有背熟,下课后直接来我办公室背。”

    女孩的头低得快要贴上桌面。

    ps:本章两题

    1、在最新引入霍格沃茨的日常晨训中,学生们被要求佩戴“自适应负重训练环”。赫敏·格兰杰发现该训练环的底层符文架构与“金色天网”使用的是同一套魔力感应协议。这一设计的真正战略目的是()

    A.让学生在无意识中习惯掠夺者动力公司(MPC)的商业产品,扩大市场占有率。

    B.窃取学生的日常体能数据,以优化金色天网的算法。

    C.迫使学生的肉体肌肉与神经反应提前适应“反魔咒区域/高压魔力频段”,实现肌肉记忆。

    D.为了让训练环发光,以提供晨跑时的照明。

    2、在东西方草药的炮制与萃取中,有许多容易混淆的概念。以下哪组操作犯了混淆传统中药炮制与西方魔药萃取的错误?**

    A.将东方何首乌进行“九蒸九晒”以去其毒性,随后再进行温和的魔力共鸣。

    B.用西方“挤压法”直接榨取东方干人参的汁液,以求最快获得魔力浓缩物。

    C.使用东方“炙”法处理西方草药,用蜂蜜炒制以减缓其烈性。

    D.在切割打人柳的枝条时,遵循西方的星象时间要求。

    上一章答案:

    【答案】C

    解析:本题考点为诅咒的半衰期理论(否定式提问)。

    C项为典型错误,高级诅咒具有类似放射性元素的半衰期,无法通过简单的“咒立停”瞬间归零,它们在体内留有刻痕,有些甚至终生不散。

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