题了！”

    武修文喉咙发紧。他想说些什么，却发不出声音。

    “走吧，要早读了。”黄诗娴轻轻碰了碰他的手臂。

    六年级的教室在四楼。上楼时，武修文注意到楼梯扶手重新刷了漆，墙壁也粉刷过了，原先那些斑驳的水渍和涂鸦都不见了。每层楼的转角处多了图书角，摆着彩色的小书架，几个早到的孩子正坐在垫子上安静地看书。

    走到四楼走廊，武修文又吃了一惊。

    每个教室门口都装了电子班牌，屏幕上滚动着班级信息、课表和当天的温馨提示。他站在六一班门口，屏幕上正显示着：“今日值日生：张小雅、陈明辉。温馨提示：天气转热，请同学们多喝水哦！”

    教室里的变化更大。原先老旧的黑板换成了墨绿色的推拉式黑板，左边一半可以推开，露出后面的多媒体白板。讲台也换了新的，高度可调节，旁边还多了个移动小推车，上面放着粉笔、板擦和翻页笔。

    最让武修文震撼的是学生的桌椅。全部换成了可调节高度的单人单桌，椅子是符合人体工学的靠背椅，桌面是淡蓝色的防近视材质。

    “这是……”他走进教室，手指拂过光滑的桌面。

    “教育局拨的专项改造资金。”李盛新的声音从门口传来。

    武修文转头。校长站在晨光里，白衬衫的袖子挽到手肘，手里拎着个旧公文包。他看起来比平时更瘦了些，眼下的黑眼圈很明显，但眼睛很亮。

    “李校长！”几个老师同时打招呼。

    李盛新走进来，拍了拍一张课桌：“这批桌椅上周才到货，安装师傅忙到半夜。孩子们周一就能用上了。”他看向武修文，眼神里有深意，“修文，环境好了，咱们更得把课上好。对不对？”

    武修文重重地点头：“一定。”

    早读铃响了。孩子们像小鸟一样涌进教室，看到新桌椅时都发出惊叹声。

    “哇！我的桌子好漂亮！”

    “椅子可以调高度！妈妈再也不用担心我驼背了！”

    “老师老师，这个板怎么用？”

    武修文站在讲台上，看着孩子们兴奋地摸索新设备，看着他们眼里纯粹的好奇和喜悦。这一刻，举报信带来的阴霾突然淡去了很多。

    他拿起粉笔，在黑板上写下今天的日期：5月28日。然后又写了一行字：“改变，从每一个今天开始。”

    “同学们，”他转过身，声音清朗，“看到我们的新教室了吗？”

    “看到了！”孩子们齐声回答，声音响亮。

    “喜欢吗？”

    “喜欢！”

    武修文笑了。他走到多媒体白板前，按下开机键。屏幕亮起来，出现的是他昨晚准备的课件首页——一片蔚蓝的海，海上有一艘帆船，旁边写着：统计与概率，带你看见数字背后的世界。

    “今天我们要学习统计与概率。”他点了下屏幕，画面切换到世界杯的图片，“首先问大家一个问题：如果让你预测今年世界杯的冠军，你会怎么猜？”

    教室里瞬间炸开了锅。

    “巴西！巴西最强！”

    “我觉得是德国！”

    “法国！姆巴佩跑得可快了！”

    武修文耐心地听着，等声音渐渐小了，才开口：“大家都有不同的猜测。那怎么判断谁的猜测更可能成真呢？这就需要数据——需要看各队以往的战绩，球员的状态，伤病情况……”

    他操作白板，调出一组历年世界杯冠军的数据图表：“看，这是过去二十年的数据。我们可以用统计的方法分析趋势，再用概率的知识计算可能性……”

    孩子们仰着头，眼睛一眨不眨地盯着屏幕。阳光从新换的窗户照进来，落在他们脸上，每张小脸都亮晶晶的。

    武修文讲得很投入。他忘了时间，忘了举报信，忘了九点钟要去教育局。这一刻，他只是一个老师，站在崭新的讲台上，带孩子们走进数学的世界。

    下课铃响时，他竟有些意犹未尽。

    “老师！”一个扎马尾的女孩举手，“那我们放学后可以自己做数据调查吗？我想统计咱们班同学最喜欢的世界杯球队！”

    “当然可以。”武修文笑着点头，“做好了可以贴在文化墙上。”

    孩子们欢呼起来，七嘴八舌地讨论着要调查什么。武修文收拾教案，一抬头，看见黄诗娴站在教室后门。

    她不知何时来的，背靠着门框，正看着他笑。那笑容很安静，却像有温度，一直暖到他心里。

    武修文走过去：“你怎么来了？”

    “路过。”黄诗娴说，递给他一瓶水，“喝点水吧，讲了一节课了。”

    他接过来，瓶身温温的——是她提前拧开了瓶盖，又用手焐暖的。这个小小的细节让他鼻子发酸。

    两人并肩往办公室走。走廊里很热闹，下课的学生跑来跑去，但看到