里的树枝。

    武修文用树枝在沙地上画了一个大大的圆圈。

    “你们看，沙滩不是平的，对吧？”

    “从我们站的地方到海水那边，有一个慢慢往下的坡度。”

    “涨潮的时候，海水会沿着这个坡度往上爬。”

    “退潮的时候又会沿着它退下去。”

    “这就是我们数学课讲的比例关系。”

    “潮水涨多高，淹掉的沙滩面积就有多大。”

    “这里面藏着一个固定的比值。”

    他顿了顿，用树枝在圆圈旁边写了几个歪歪扭扭的数字。

    “那我考考你们。”

    “如果潮水每小时上涨零点三米，这片沙滩的坡度是十五度。”

    “那么三个小时之后，我们现在站的这个位置。”

    “会不会被海水淹掉？”

    孩子们面面相觑。

    然后齐刷刷地低下头。

    用手指在沙地上飞快地演算起来。

    沙滩上顿时响起一片沙沙的声音。

    “不会！”

    周子轩第一个喊出来，脸涨得通红。

    “三小时涨零点九米，坡度十五度的话，海水往前推进的距离是零点九除以sin15度！”

    “对！”

    另一个女生飞快地接上话。

    “算出来大概是三点四八米，我们离海边至少有五米远呢！”

    武修文笑着点头。

    用树枝在沙地上啪地敲了一下。

    “答对了！”

    “你们看，数学从来都不是写在纸上冷冰冰的数字。”

    “它就长在这片沙滩上，藏在每一次涨潮退潮里。”

    “也藏在我们生活的每一个角落。”

    他又往前走了一段。

    走到一片黑褐色的礁石边上。

    那些礁石被海浪冲刷了千百年，表面千疮百孔。

    上面密密麻麻地附着着各种贝类。

    牡蛎壳的边缘锋利得像刀片。

    在夕阳下闪着冷光。

    “再考你们一个问题。”

    武修文蹲下来。

    用树枝轻轻戳了戳一个紧闭的牡蛎壳。

    “你们赵老师讲浮力的时候说过。”

    “同样体积的东西，密度越小浮力越大。”

    “那你们看这块礁石。”

    “潮水涨上来的时候它被淹掉一半。”

    “退下去的时候又全露出来。”

    “为什么这些长在上面的牡蛎，从来不会被海浪冲走呢？”

    孩子们都凑了过来。

    盯着那些牡蛎壳看了半天。

    “因为它们黏得紧！”

    “因为它们长在石头上！”

    陈小海蹲在最边上。

    伸手指了指牡蛎壳表面那些深深浅浅的纹路。

    声音不大却很清晰。

    “因为这些纹路。”

    武修文眼睛一亮。

    转头看着他。

    “说得很好。但不只是这样。”

    他用树枝沿着牡蛎壳的纹路划了一圈。

    “你们看，牡蛎壳表面凹凸不平。”

    “海水冲过来的时候，这些凹槽会把水流的冲击力分散开。”

    “这是大自然最精妙的流体力学设计。”

    “有时候，大自然教给我们的东西。”

    “比课本上的公式要厉害得多。”

    孩子们听得入了神。

    有几个平时上课总爱走神的男生。

    这会儿眼睛瞪得溜圆，趴在礁石上仔仔细细地研究那些纹路。

    有个男生忍不住伸手去摸。

    结果被牡蛎壳划了一下，疼得吸了口凉气。

    却还是舍不得把手拿开。

    武修文站起身。

    拍了拍手上的沙子。

    他没有再讲什么高深的知识。

    只是在沙滩上坐了下来。

    随手捡起一块被海水打磨得光滑圆润的石子。

    在手心里轻轻抛着。

    “好了，今天的课外课就上到这里。”

    “剩下的时间，你们自己玩一会儿吧。”

    “注意安全，别往深水里去。”

    孩子们欢呼一声。

    立刻四散开来。

    有的提着鞋子追着海浪跑。

    有的弯着腰在沙滩上捡贝壳。

    还有的蹲在礁石缝里。

    小心翼翼地找那些横着跑的小螃蟹。

    清脆的笑声和哗哗的海浪声搅在一起。

    被海风吹得很远很远