他笑道：“感觉看着窗外的景色就跟外出取材了一样，多谢提醒。”

    外出取材？

    这是什么？跟写小说有关吗？

    丰川祥子一时没明白南云雨月的意思，但这个时候南云雨月已经比她还要先一步的走近了教室。

    ……

    不过，经过这么一打岔，丰川祥子心中的那股郁结的心情稍微感到舒缓了一些，算是成功被引开了注意力。

    她重新坐回自己的座位上，深吸了一口气。

    恰好此时老师走进了教室，新的一节课又开始了。

    这节课是久违的言语研究课，老师环视一圈班级的情况，便开始了今天的课堂。

    “上节课，我们讲了一首东大的古诗，”

    课堂在引入之下慢慢开展，不知道怎么，讲了一段时间之后，又开始渐渐偏离：

    “讲到这里……不知道大家有没有看过《夜莺与鹰》，一则伊索寓言。”

    她翻开教案，在黑板上写下标题，然后道：

    “故事是这么讲的，一只夜莺被鹰抓住了，它哀求道：‘我太小了，你该去抓更大的鸟。’

    而鹰回答：‘若我放弃到手的食物，去追逐虚无的目标，才是愚蠢。’随后吃掉了夜莺。”

    老师简单讲完了故事，顿了顿，看向教室中间。

    丰川祥子神色专注，眼神一直追随着讲台。

    而后排的位置，南云雨月并没有抬头，只是在翻看自己带来的那本小说——夏目漱石的《心》。

    他一字一句的慢慢看着，翻页很慢，对于老师念出的寓言内容并没有怎么在意。

    而若叶睦坐在他的旁边，依旧表情平淡着，没有说话。

    老师继续讲解：“这个故事告诉我们什么？是现实的冷酷，还是劝人识时务？”

    “夜莺没有错，但它的无力是事实；鹰没有错，它的选择也只是出于本能。”

    她话音刚刚落下，教室里一时间静默了下来。

    “有没有人来讲讲自己的看法？”

    老师问道。