到的一幕让她心头微暖。

    以前在林家做事、被她高薪挖来的阿琴姐，正耐心地陪着两个孩子。

    阿琴姐四十多岁，面容慈祥，做事稳妥。

    七岁的秋天明正拿着一本图画书，一字一句地念着，他的普通话还带着点难以完全消除的乡土口音，显得有些吃力。

    林星遥则像个十足的捧场王，坐在哥哥旁边，仰着小脸，每当哥哥读完一句，他就用力拍着小手，奶声奶气地夸赞。

    “哥哥棒！哥哥厉害！”

    秋天明被弟弟夸得有些不好意思，但眼睛里闪着光，显然很受用。

    他看到白晓婷进来，眼睛一亮，喊了声：“妈妈！”

    林星遥也立刻摇摇晃晃地扑过来抱住她的腿，撒娇道。

    “妈妈！哥哥讲故事！”

    琴姐笑着站起来：“白小姐回来了。明明很懂事，一直在教弟弟认字呢。”

    “星星现在可喜欢哥哥了，一下午都黏着，找不到哥哥才着急，妈妈不在反倒没那么伤心了。”

    白晓婷弯腰抱起小儿子，又摸了摸大儿子的头，心里那块关于学校选择的石头，似乎又落下了一些。

    天明刚刚开始适应新的环境和语言，内心依旧敏感。

    把他骤然丢进一个遍地权贵、孩子们从小耳濡目染阶层意识的环境里，他那点微末的口音和与周围格格不入的过往，很容易成为被歧视、被排挤的靶子。

    她拼命爬上来，不是为了让孩子去承受她曾经受过的那种眼光的。

    安抚好两个孩子，白晓婷走进书房，打开了电脑。

    她需要更冷静、更理智地筛选。

    她在几个本地知名的家长论坛和社群发了求助帖，模糊了自身情况，只说是刚转学来天海城。

    询问有哪些公立小学在学风、师资和对孩子包容性方面口碑较好。

    帖子发出后，回复纷至沓来。

    很快，一所名为“甸蓝实验学校”的公立名校反复被提及，赞誉颇多。

    她仔细查阅了资料：历史悠久，师资力量雄厚，注重素质教育，校风严谨又不失活泼，最关键的是，论坛里许多家长提到。

    这所学校因为其特殊的办学背景，部分共建单位子弟，生源相对多元，老师也比较注重引导孩子平等互助。

    白晓婷心动了。

    这听起来，似乎是更适合天明过渡和成长的环境。

    然而，一个现实的问题立刻摆在了面前。

    她查询了天海城的学区划分政策，天海市实验学校对应的学区范围并不包括她名下这套入住的新房。

    而且，作为顶尖的公立名校，它的学位异常紧张，即便是学区内的孩子都面临激烈竞争。

    像秋天明这种户口刚转来、又不在学区的“外来户”，想进去更是难如登天。

    学区的问题，在白晓婷看来，反而是最容易解决的。

    不过是再买一套房子而已。

    能用钱解决的问题，在她这里，都不算真正的问题，感谢前夫哥的赞助。

    但白晓婷并没有立刻冲动地去看，专业的事，交给专业的人。

    她联系了一家在天海城颇有名气的教育咨询机构，这家机构专门为高端客户提供孩子入学、学校推荐、甚至背景提升的一站式解决方案。

    她需要的不只是信息，更是基于她儿子秋天明具体情况，刚转学、有口音、性格敏感聪慧的定制化分析和最优解。

    很快，机构根据她的需求和孩子情况，出具了一份详尽的方案。

    里面推荐了几所公立小学和几所他们认为适合天明的私立小学。

    公立学校里，除了她之前看中的甸蓝实验学校，还有一所以快乐教育、注重艺术培养闻名的公立小学，以及一所以科技创新为特色的公办学校。

    私立学校里，推荐的不再是“启慧国际”那种顶尖权贵聚集地，而是一所规模较小、师生比极高、号称“全人教育典范”的创新型私立。

    以及一所双语浸润式教学、但对孩子个性包容度非常高的国际学校。

    每一所学校后面都附有详细的优劣势分析、师资构成、生源特点、课程特色，甚至包括往届家长的非公开评价。

    看着这份厚厚的方案，白晓婷刚有些清晰的方向，又陷入了新的纠结。

    白晓婷决定向更专业的人咨询，比如万咏梅女士。

    下定决心后，白晓婷立刻通过微信联系了万咏梅。

    信息发出去没多久，万咏梅就回复了，言简意赅：「今晚在家，带孩子们过来玩吧，正好看看佳琪。」

    白晓婷松了口气，立刻着手准备。

    她给秋天明和林星遥换上了干净舒服的衣服，带了些适合小婴儿的精致礼物，便驱车前往海家。

    海家的宅子不同于林家那种老牌豪门的