也有人开始制茶，还真有人做出些东西。

    茶利虽不及三元村收入丰厚，村民生计也宽裕不少，因而也有人舍得送孩子入学，他们也想着能教出状元郎的学堂，总比其他村学要好。

    这还真给他们蒙对了。

    张书他们主张兴办族学，从来不是为了让孩子们简单的认字，他们还是希望村中有人可以读出些名堂的。

    他们捐赠的书册，大多数是当下最基础的科举用书，更珍贵的是书册页间留有张知节的亲笔注解。

    原身爱惜书本，从不在书页上留字。

    可张书与张知节却深信“好记性不如烂笔头”，读书时大大方方地批注心得，到了如今，这些朱墨笔迹，反比书籍本身更为珍贵。

    他们捐书不是为了名声，此时的他们早已经不需要为了名声而作秀。

    那些书太过沉重，不方便携带是其一，主要也是因为张书和张知节始终觉得，知识唯有在流通与共享中才能真正发挥作用。

    唯有让更多人读到，这些文字才算真正产生了价值。

    张大牛在信中说，这两个月来，竟有不少城中书生慕名前来，只为借阅张知节捐赠的书籍。

    村人起初未料到这些注解竟如此珍贵，想到张知节捐书的用心，几番商议后，定下规矩，书可借阅，但只限在族学内翻阅，不得携出。

    正因这条规矩，不少书生索性在村中短租住下，日日至族学读书。

    这般举措，倒又为一些村民添了一笔进项。

    信末，张大牛又絮絮叮嘱了许多保重身体的话，这封足足写了三十五张纸的家书，至此才算读完。

    张书放下这厚厚的一沓信，转而拿起信封中另外的几张纸，这是静姐儿写给她的。

    展信读时，张知节也凑过头来，光明正大地“偷看”。

    静姐儿的信件依旧透着稚气，讲述着这两月发生的乡间孩童间的趣事以及对张书的想念，两人读着读着，唇角不觉扬起笑意。

    此时，隔壁邻家的孩童下学归来，又在父亲温和的督促下开始温书。

    稚嫩的诵读声隔墙传来，悠悠的，仿佛乡间学里那些清亮的读书声，隔着山水，隐隐约约地，飘到了这洛都的小院中来。