好处。”

    “更可怕的是这种‘合作办学’”

    林天切换画面，指向几个关联复杂的空壳公司和政府官员的名字，“打着名校办民校的旗号，圈地、骗补、收取天价学费，最后教学质量一塌糊涂，成了某些人精准围猎国家资金和家长钱包的合法骗局。”

    高育良靠在椅背上，闭上了眼睛。

    他感到一阵眩晕。

    这不再是单纯的腐败案，这是一场发生在教育这座神圣殿堂里的全面塌方，埋进去的是国家的未来和无数家庭的希望。

    “我们的教师队伍呢？难道就……”他话没说完，但意思明确。

    林天苦笑一下，那笑容比哭还难看：“有坚持原则的老师，但结果往往是被边缘化，被排挤，甚至被威胁。”

    当一个环境笑贫不笑娼，清流反而成了异类。

    很多年轻老师一开始满怀理想，但面对微薄的薪水、飞涨的物价，以及身边人轻而易举的致富，心理防线很容易被攻破。

    要么同流合污，要么沉默忍受，要么…离开。

    劣币驱逐良币，在这里体现得淋漓尽致。

    办公室里再次陷入死寂。

    高育良猛地睁开眼，那双一向沉稳睿智的眼睛里此刻燃烧着压抑的火焰。

    他站起身，这一次步伐不再是无措的踱步，而是带着一种决绝的沉重，走到窗前，看着窗外黑沉沉的天空。

    “你的意思是，法不责众？”

    他的声音不高，却像滚雷一样在房间里回荡。

    林天沉默了片刻，谨慎地选择措辞：“不是法不责众，而是…如果按照常规方法，一刀切地全部查处，可能引发的震动将是颠覆性的。”

    整个教育系统可能会瞬间停摆，社会影响无法估量。

    我们…可能需要一个不同的策略。