（亲爱的懂，当你看到这封信的时候，我已经在去度假的飞机上了。其实可乐按钮我没有扔，在最右边那个抽屉里，我还偷偷加了一个加热，一个冰镇。吾儿交给你了。记住，我投了你一票，勿念，兄，登。）

    安德鲁讲的挺吸引人，不过这课程是给大一的学生上的，对於经济、金融新丁来说，或许还觉得有些奇妙，可到来李乐这里，隨便都能讲出点不一样或者拆台的话来。

    比如，假定每个生意人在债务下都不消费，可实际上债务一旦发生，利息呢？利息会挤压利润，生產端產生的货物因为交易时间拉长而相对贬值。你欠2元，上游给你2元后你根本无法向下游支付2元。而且流通在某一环之后根本產生不了价值，太多事情都会让这个完美的理想型的流通卡住。

    先框定的债务而非这个世界流通的就是债务。一开始a就是以物去易物呢？如果一开始a就是以货幣去易物呢？

    损耗呢，中途有人无法按质按量交货呢，假如链条中10个人，有5个人无法交货，或者压根没货，但他又消耗了別人的货，其他交货的5个人就破產了。

    所以，真实经济场景下，能从中获利的，十不存一，坏人太多，变数永存，投机渗透於每一个角落，理想模型终究是理想模型。

    当然，李乐不会站起来拆台，只是对安德鲁这种演讲式的，带著蛊惑人心节奏音调的授课方式，感到新奇，这一脸雀斑的傢伙，莫不是专门学过传销或者成功学课程？你老师是梟哥还是安之？

    愣了愣，台下学生们，交头接耳，窃窃私语。

    安德鲁在台上来回踱步，之后站到中间，打了个响指，吸引了目光，继续道，“再问各位一个问题，经济发展的目的是什么？”

    动作很帅，节奏很棒，也挺吸人眼球，但就是有点装逼的嫌疑，边上的李乐琢磨著，要是换成自己，应该比这傢伙帅气几个气层出去。

    一个问题，学生纷纷举手，“提高生產力”，“增加效用总和”，“財富增加”，“提高国民生活水平”.....

    安德鲁听完，扫了眼台下，“经济发展的本质是以科技发展为內核的消费与生產的结构性升级。而有人直观的以为经济的目的是让所有人都变有钱，但那只是手段，並不是目的。而经济发展的一个最重要的目的，就是丰富社会物质財富。”

    “经济就是交换！”李乐忽然说了句，隨后冲安德鲁挑了挑眉毛。

    “是的，这位先生说的很不错，经济可以用交换这个词来代替。很感谢这位先生，下课別走，我找你单独聊。”

    “哈哈哈~~~”学生们不明所以，都以为是打断安德鲁，要被教育，阶梯教室里，欢乐瀰漫。

    安德鲁拍拍手，“好了，各位，回到刚才我讲的。就像刚才这位先生说的，本质上货幣最终还是为了更简便的达成物物交换。就比如你上班后发了工资，买了几件衣服，这个过程本质上是你用上班期间付出的劳动力，换取了几件衣服。经济发展，其实就是让这样的物物交换的规模无限扩大，释放產能，丰富社会物质財富。”

    “现代经济体系里，货幣流通只是表象，真正流通的是债务。扩大债务规模就是扩大经济规模。”

    “想要理解这句话，就要先理解统治阶级为了社会稳定，丰富社会財富，如何去扩大財政收入。统治阶级如何產生这里不再赘述，我们先来看几个时代。”

    安德鲁转身，摁了下讲台上的电脑键盘，背后的幕布上，出现了几行字和图片。

    “因为有了税收，统治阶级想要扩大財政收入的方法就变得简单明了，那就是扩大经济规模，让交易次数增加。”

    “大家想像一下，当贵金属货幣与金本位货幣时代，原本一个地方有丰富的资源可供开发，但就是因为没有贵金属，所以只能晾在那。”

    “人类社会迫切需要一个能替代贵金属的交易介质。有什么东西，是每个人都追求的？並且它的诞生本身不需要消耗资源，不像开採贵金属那样耗费大量人力物力，而它的诞生本身就预示著未来產值的增加？是的，那就是债务。”

    “有债，那就意味著，有人想赎回，那它就有了能够流通的逻辑基础。同时，也意味著负债者为了还清债务，不得不劳动生產，於是未来社会產值增加。而整个过程，不需要诞生额外成本。”

    “而这，就是『债务』的魔力，利用债务与信贷来拉动经济，让市场经济的规模，从被贵金属总量限制的桎梏中解放出来，这也就是近代西方社会崛起的秘诀。”

    当安德鲁讲完，就已经有人举手，点了一个小黑哥，这哥们儿用还不太熟练的英语问道，“老师，不太理解，能不能更进一步的解释一下？顺便，语速放慢一点？”

    “很佩服你的勇气，能提要求，但是，放慢语速是不可能的，你是来適应lse的，不是lse来適应你的，听不懂听不清，课后努力吧，少年。”

    听这话，李乐直嘬