在农村，很多妇女从小就跟着家里的老人学刺绣，缝衣服、绣鞋垫、做荷包，都有着不错的基础，只是没有系统地学过“田埂绣”的针法。

    平时在家没事做。

    她们大多是家庭主妇，孩子上学后，家里的农活也不忙，就有了很多空闲时间，想找份活干，既能补贴家用，又能打发时间。

    听说春妮的作坊招人，还能学“田埂绣”的手艺，都很感兴趣。

    她们觉得“田埂绣”的手艺很实用，学会了不仅能在作坊干活赚钱，以后自己也能做些绣品卖，都很乐意来试试。

    短短三天时间，春妮就招到了三十多个绣娘。

    这些应聘者大多符合要求，有刺绣基础，也能吃苦耐劳，春妮挑选了三十四个，组成了新的绣娘队伍。

    这些新绣娘里，有年轻的姑娘，也有中年妇女。

    年轻的姑娘们眼神灵动，学习能力强；中年妇女们沉稳细心，做事踏实，各有优势。

    一个个都带着满满的热情。

    她们对“田埂绣”充满了好奇和期待，刚来到作坊，就迫不及待地想开始学习，眼神里满是干劲。

    作坊里的空间有点不够用了。

    原本的作坊只能容纳二十多个人干活，现在加上新招的三十多个绣娘，一下子拥挤了起来，连转身都有些困难。

    春妮干脆把自家的院子腾了出来。

    春妮家的院子很大，平时种着一些蔬菜和花草，她把蔬菜移栽到了院子角落，花草也搬到了墙边，腾出了宽敞的空间。

    搭了几个简易的棚子。

    她找了村里的木工，用竹竿和塑料布搭了三个简易的棚子，棚子宽敞明亮，能挡住阳光和雨水。

    摆上桌椅，当作临时的工作间。

    她从家里搬来了自己的桌椅，又从村里的小卖部借了一些，整齐地摆放在棚子里，每个位置都配备了绷子、针线等工具，临时工作间就这样搭好了。

    春妮还和高彩霞一起，对新绣娘进行了系统的培训。

    她们制定了详细的培训计划，从基础的针法开始，一步步教新绣娘学习“田埂绣”的技巧，确保每个新绣娘都能掌握核心的手艺。

    高彩霞是春妮的得力助手，也是“田埂绣”的老绣娘了。

    她跟着春妮干了好几年，对“田埂绣”的针法和质量要求都了如指掌，做事认真负责，是培训新绣娘的不二人选。

    两人从最基础的针法教起。

    她们知道，新绣娘虽然有刺绣基础，但“田埂绣”的针法有其独特之处，必须从基础开始，一步步教扎实。

    比如缠针、套针、打籽针，这些都是“田埂绣”的特色针法。

    缠针用来绣线条，套针用来表现颜色的过渡，打籽针用来绣出立体的图案，每种针法都有其独特的用途和技巧。

    春妮拿着样品，耐心地讲解：“大家看，绣稻穗的时候，要用缠针，这样绣出来的稻穗才有层次感，颗粒也更饱满。”

    她把绣着稻穗的样品举到新绣娘面前，让大家看得更清楚，一边讲解，一边用手指着样品上的针脚。

    她手把手地教新绣娘穿针引线。

    春妮拿起一根银针和一缕丝线，演示着如何穿针，如何打结，动作熟练而流畅，然后又手把手地教每个新绣娘，直到她们都学会为止。

    调整丝线的松紧度：“线不能太紧，太紧了布料会皱；也不能太松，太松了图案会变形。”

    她亲自调整新绣娘手里的丝线，让她们感受合适的松紧度，还让她们反复练习，直到掌握要领。

    高彩霞则在一旁强调质量要求：“我们的‘田埂绣’，讲究的就是一个‘真’字，图案要像，针脚要匀，不能有半点马虎。”

    她拿着一件绣得不够标准的样品，指出上面的问题，比如针脚不均匀、图案变形等，让新绣娘引以为戒。

    新绣娘们学得很认真。

    她们都瞪大了眼睛，紧紧盯着春妮和高彩霞的动作，生怕错过任何一个细节，手里还拿着针线，跟着一起练习。

    一个个都瞪大了眼睛。

    她们的眼神专注而认真，像学生听课一样，紧紧盯着春妮和高彩霞的演示，生怕漏掉一点关键的技巧。

    生怕错过任何一个细节。

    哪怕是一个小小的打结动作，她们都看得格外仔细，遇到不懂的地方，就立刻举手提问。

    遇到不懂的地方，就主动向春妮和高彩霞请教。

    她们没有丝毫的不好意思，只要有不明白的地方，就会立刻开口询问，直到完全理解为止。

    老绣娘们也很热心。

    她们看到新绣娘学习有困难，主动放下手里的活，走过去帮忙指导，耐心地解答她们的问题。

    主动帮着指导新伙伴。

    老绣娘们把自己的经验毫无保留地