被问得有些烦了，但看到盖亚那充满求知欲的样子和乖巧懂事的样子又不忍责骂。

    于是轮流来，一人教一人静静脑子平复心情。

    又是半天过去，在盖亚问出什么是物理学后林逸和阮梅妥协了。

    相互对视一眼略显尴尬一笑。

    ‘你没教吗？’

    ‘我以为你会教，我就没教’

    ‘我以为你教了，它也没问，我就没教。’

    要不说联觉信标高科技呢，不愧是天才科研成就，就连眼神交流也能翻译。

    虽然现在的场景有些像是谁先开口谁输了，但考虑到现在无人说话的尴尬场面，林逸还是率先打破了寂静。

    林逸：“或许......盖亚暂时不需要学习这些课程，而是应该好好打打基础，进行一些更基础的课题学习与知识积累？”

    阮梅：“我觉得你说的很有道理，亲爱的...”

    看到盖亚还有些忐忑不安，阮梅安抚道：“没关系，没有责怪你的意思，归根结底，是我们考虑不周，没有结合你的切实情况做出了误判，制定了错误的、不合理的学习目标。”

    见阮梅与林逸都没有责怪它的意思，盖亚终于松了口气。

    很好～两位误人子弟的庸师终于认识到了自己的不足。

    盖亚也终于得以解脱，真是可喜可贺，可喜可贺啊～

    但这也着实不能怪林逸和阮梅了，天才都是这样的～