“今天有谁开会带着这本步兵操典？！”

    

    半晌，都没有人回话。

    

    唯一举手的，是汤恩伯。

    

    他从座位上站起来，把那本步兵操典高高举过头顶，动作标准，表情认真，活像一个交作业的好学生，就差把“老师您看我”写在脸上。

    

    “校长，学生恩伯带了！”

    

    整个礼堂，静得能听见煤炉里的噼啪声。

    

    校长把目光在全场扫了一圈，最终落回汤恩伯身上，微微点了个头。

    

    “好。”

    

    一个字，坐下去的意思。

    

    汤恩伯规规矩矩重新落座，把操典搁在腿上，脊背挺得笔直，神情里带着一股掩不住的志得意满。

    

    陈默坐在侧后方，把这一幕看完，没什么反应，把视线移回主席台。

    

    校长开口了。

    

    开场第一句，字正腔圆，带着浓重的奉化口音——

    

    “我们今天这个战争，为什么打不过日本人？”

    

    他停了一下，让这句话在礼堂里落透。

    

    “就是因为，我们的将领，不读书！”

    

    陈默在椅子上动了一下，把腰背稍稍往后靠了靠。

    

    这套开场他在南京见过，在武汉见过，今天是第三次。

    

    内容基本不换，换的是听众。

    

    校长继续，声音往上走了一点：“日本人靠什么打进来的？靠大炮？靠飞机？”

    

    他摇了摇头。

    

    “靠的，是这个！”

    

    把那本步兵操典拍在桌上，声音清脆，礼堂里几个打盹的将领瞬间坐直了。

    

    “日本士兵，人手一本，从士兵到将官，无不烂熟于胸。他们每一次进攻、每一次转移、每一次协同，都是按照这本书来的。这就是为什么，他们能打下南京，能打下上海，能一路推进到今天！”

    

    台下没有人说话。

    

    陈默盯着正前方，脑子转了一圈。

    

    等一下。

    

    他把校长这段话在脑子里重新过了一遍。

    

    日本人靠步兵操典打下了南京。

    

    所以，有步兵操典，就能打胜仗？

    

    那……没有操典，就打不了胜仗？

    

    他低头看了看自己手边。

    

    空的。

    

    桌上连一张纸都没有，更别说什么操典手册。

    

    他再往周围扫了一眼——左边的将领腿上压着本什么，右边的在侧头听讲，汤恩伯那边把操典摆得格外显眼，像生怕别人没注意到。

    

    陈默把视线收回来。

    

    所以按照这个逻辑——

    

    江浦围歼战，他没带操典，全歼一个甲种师团。

    

    淞沪，没带，照样打。

    

    南京，还是没带，还是照样打。

    

    然后他全赢了。

    

    这……逻辑是不是哪里有点对不上？

    

    他用两根手指轻轻叩了一下椅背，没叩出声，只是个动作，把这个疑问压下去，重新把耳朵对准台上。

    

    现在不是想这个的时候。

    

    台上，校长的声音仍在继续，又臭又长的长篇大论正式拉开帷幕，从明治维新讲到日俄战争，从日军编制讲到步兵中队的战术纪律。

    

    陈默估了一下时间——按这个速度，没有四十分钟下不来。

    

    熬。

    

    ……

    

    三十五分钟之后，校长把目光从桌面文件上抬起来。

    

    声音一变，低了下来，带着一股沉郁。

    

    “徐州……”

    

    两个字，礼堂里的空气像凝了一下。

    

    陈默一个激灵回过神来，眼皮动了一动，把快飘走的注意力全部