觉对身体的掌控又深了一层。

    回屋简单的擦了把身体，泡了杯高碎，闫解成坐在堂屋的椅子上慢慢喝着。

    茶是茉莉花茶的碎末，便宜，但香气足。

    喝着茶，他脑子里想着事。

    老校长那边，礼拜天就要去听信了。

    如果能通过，就能在家自修，时间上会自由很多。

    这份人情，不小。

    再加上以前的数次维护，得回报一下。

    闫解成想。

    可怎么回报？

    送东西？

    老校长那个地位，什么没见过。而且这年头送礼，容易犯错误。

    考虑了半天，闫解成决定用自己最拿手的，写文章。

    文人好名，自己给老校长扬名肯定是没有错的。

    写一篇颂扬老校长的文章，发表在报纸上。

    既表达了心意，又不落俗套，还符合自己“文人”的身份。

    但怎么写？

    直接歌功颂德？

    太直白，也没意思。

    闫解成琢磨了一会儿，有了主意。

    他铺开稿纸，拿起钢笔，略一沉吟，写下标题:《一位老教育家的三堂课》。

    不是那种板着脸的政治文章，而是用“读者体”。

    带着点人情味，带着点故事性，通过具体的小事来展现人物。

    不知道现在这年头的人，对于读者体的接受程度如何，上辈子，读者体可是火爆了几十年的，经久不衰。

    闫解成写得很投入。

    他没用那些华丽的辞藻，而是用平实的语言，细腻的描写，把一个个小场景刻画得栩栩如生。

    一个钟头后，两千多字的文章出炉。

    通读一遍，他自己都觉得不错。

    有那味了。

    既有思想高度，又不空洞，既颂扬了人物，又不肉麻。

    典型的读者体，平淡之中见真情，平淡之中不平淡。

    最重要的是，通篇没提老校长的名字，只说夹杂了部分个人履历，但知情人一看就知道是谁。

    “明天寄给李编辑。”

    闫解成把稿子收好。

    他看看座钟，晚上九点了。

    该睡了，明天还有大事要做。