个心理障碍，以至於一直都学不太好。

    好在高中之后，他及时调整，突然似开窍了一般，这才战胜了这个心魔，重拾了对学习英语的信心。

    可就算如此，现实所造成的差距，却依旧是不可避免的。

    就比如人家李蒹葭，虽然数学不好，但人家英语次次都能轻轻鬆鬆考一百四以上，她曾说她还小的时候，英语也不怎么好，后来她爸妈趁她暑假的时候，特意给她请了私人外教来教她。

    那外教老师要求她全英沟通，必须用英语的思维去学英语，而不是用汉语的思维去学英语。

    自那以后，她的英语成绩就好了起来。

    现在她还能说一口流利的英语，和外国人基本上可以无障碍沟通。

    王小华知道，这些看似是成绩的差距，其实是家庭实力的差距。

    他估计一辈子都不可能像李蒹葭那样落落大方地说流利的英语，就如他不善沟通的內向性格，估计这辈子都很难在扭转了，这是他成长环境所带来的缺憾，他无法改变过去，只能接受现实，然后儘量去克服现实所带来的困境。

    晚自习的教室很安静。

    特尖班的人很自觉，就算是要说话，也是轻声轻语地说，免得打扰到別的同学学习。

    王小华利用一节课的时间，过了一遍高中所学的所有重点英语单词，然后心里默背了好几篇之前早就背熟了的英语文章。

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    最后剩下一点时间，才去复习理综的知识。

    这一晚，借宿生基本上都在教室待到了將近晚上十点，这才回宿舍。

    有些同学其实还想待更晚一些，但是十点钟宿舍就关门熄灯了。

    所以也就只能依依不捨地回宿舍去了。

    回到宿舍，有些同学因为焦虑睡不著，静悄悄地打开小檯灯，趴在床上继续学习。

    別的宿舍，几乎人手一个手机。

    特尖班宿舍却不同，这里没有人手一个手机，但是几乎人手一个小檯灯。

    王小华今晚却早早就睡了。

    他做了一个梦。

    ……