邓布利多的突然停顿，像一把锐利的刀片，瞬间划破了紧张而沉重的氛围。

    那双极具穿透力的眼睛正死死地盯著他，仿佛能看穿他的內心，让他无处可逃。

    “其中有哪些部分是真实的呢？”邓布利多一字一顿地问道。

    肖恩紧紧地握住自己的手，试图控制自己的紧张和不安。

    他的眼神开始闪烁，不知道该看向哪里，只是下意识地避开了邓布利多的目光。

    在那极具压迫感的注视下，肖恩的思绪乱作一团。

    怎么办？

    肖恩在脑海里迅速將所有的信息过了一遍。

    首先，相对於其他教授来说，他是个水货无疑。

    之前他提到过，他的天资一般，甚至可以说很差。

    在霍格沃茨上学的时候他付出了远超同辈人十倍的汗水学习魔法，才勉强以优异的成绩从霍格沃茨学校里毕业。

    经过五年的游歷和学习，他现在的魔法水平顶多和魔法部的一个普通傲罗相当，远远达不到霍格沃茨教授的任职水平。

    瞧瞧一直想当黑魔法防御课教授的都是什么人？

    伏地魔？怕是他全盛的时候，自己连在他脚下舔他鞋子的资格都没有。

    再看斯內普，魔药大师决斗大师，双重身份，怕是他轻轻念上一句“神锋无影”，自己就得躺在这儿，起都起不来的那种。

    自己哪能比的上这些人？

    ...既然自己魔法水平不够，那么邓布利多为什么同意了他申请黑魔法防御课教授的申请？

    难不成...邓布利多真的相信了他小说里面的內容——他隨隨便便释放的魔法，便能轻鬆打倒一个如山般高的巨怪？

    显然是不可能的。

    所以说，邓布利多看中的不是他的魔法水平，而是其他的特质。

    这个时候，肖恩又想到了自己可敬的前辈——洛哈特。

    他和洛哈特两个人都是水货，后者在原著里，明年的这个时候，不也顺利入职了吗？

    邓布利多难道真的不知道他是水货吗？

    原著给出了两个解释。

    第一点。

    黑魔法防御课教授这个受过诅咒的职位实在是缺人，由於伏地魔余威犹在，所以几乎没人敢应聘这个岗位。

    第二点。

    当麦格教授问邓布利多，为什么要招洛哈特来教书，学生能从这么一个虚荣、渴求名望的人身上学到什么的时候。

    邓布利多回答她，即使是从一个坏老师那里，学生们也能学到很多，比如：“什么事不能做，什么人不能为”。

    从这点能看出来，邓布利多並不在乎教授的实际魔法水平，只要能让学生们从中学习到知识或者道理，便是一场成功的教学。

    更何况，如果单论魔法水平，以邓布利多独一档的实力，似乎在他的面前，所有教授的魔法水平都差（一）不（样）多（菜）。

    所以，邓布利多的这个问题看似是对他实力的质疑，其实是侧面旁敲地问他，到底能给学生带来什么，教会学生什么东西。

    况且，他和他敬爱的学长洛哈特可不是一种货色。

    他没用过遗忘咒，他的小说没有任何一个受害者。

    毕竟上个世界那么多经典名著、小说影视，作为信息大爆炸的时代，隨隨便便掏出点东西，做一些艺术加工，不比从別人嘴里扣文字要强太多？

    事实上確实强太多...巫师界的很多巫师已经对他的小说爱不释手了，很多人甚至吃饭上厕所的时候也要看，真正见识到了来自另一个世界的文化衝击和文化震撼。

    肖恩理清楚头绪之后，整理了下自己刚刚因为紧张而下意识攥住的衣角，颇为自信地回答著：“確实正如您所言，我的小说里面很多事情我都没有亲身经歷过，也有很大一部分都来自於虚幻的想像和艺术加工。”

    肖恩说到这里顿了一顿，反问道：“难道这不就是小说的魅力所在吗？把脑海里的想像与现实相融合，为现实的人们带来愉悦，为未来的发展带来预示...”

    邓布利多静静地听著肖恩的回答，深邃的眼眸中闪烁著光芒。

    隨著肖恩的话语落下，邓布利多沉思了片刻，隨后他的脸上绽放出温暖的笑容，他缓缓地抬起双手抚掌，这掌声在空旷的房间中迴荡，在肖恩的耳朵里，无疑是一道悦耳的乐章。

    肖恩知道，他赌对了。

    “你的小说给了我许多的启发和新的想法...”邓布利多笑著说道，眼中闪过一丝讚许、自嘲与欣慰，“有时候看到你们这群优秀年轻人，我总怀疑自己究竟是不是老了、不中用了，想法也越来越跟不上这个时代了。”

    “校长。”肖恩悄然无息换上了另一个称谓，“您別这么说，我们这群年轻人之所以能够取得今天的成绩，离不开你们老一辈的保驾护航，没有你们，