后移开目光，对着中原中也说：

    “いいや（不要）。”

    字正腔圆，连杜争玄这个华国人都听懂了。

    而且他是用日语说的，针对中原中也的意图很明显。

    果然，中原中也愤怒的表情更明显了：“　　きさま（你这家伙）……！”

    杜争玄：“……”

    这句她太熟了，一般主人公大喊这三个音节的时候都是挥舞着拳头冲上去的。

    这俩人要是真打起来，她只会被误伤。

    杜争玄余光瞥了眼班里，从最后一排能看到全班人的反应。

    她本来想着会不会有人能劝架，结果发现全班基本都是看戏的状态。

    那姿势、那表情，就差来点瓜子磕了。

    她也不是不能理解，毕竟这两个人的长相气质都太非日常了……说起来，他们两个会嗑瓜子吗？

    杜争玄的脑回路诡异地跑偏了一下。

    不，应该也不算跑偏，只能算高压力下的精神自我缓解，就跟考场上一个劲儿回忆起歌词一样的原理。

    要是他们两个打起来了，说不定真有人愿意拿出躲过层层检查的手机来拍照。

    不过这种事最终没有发生，因为教导主任来了。

    “整栋楼就你们班最吵，我从楼道口就听见了。大课间都过去二十分钟了，还没休息够？下节课上什么，不知道提前拿出书来预习一下，就在这里一个劲说话，一点自觉性都没有。”

    这段话杜争玄都会背了。

    她没敢再分多余的眼神給两个人，夹着尾巴坐回座位上，随手抽出一本书随便翻开一页就做认真阅读状，尽管她根本不知道这是哪一科。

    估计其他人也是同样的反应，不到半分钟时间，教室里就骤然安静了。

    这时候杜争玄才发现，整层楼真的都超安静，看来教导主任在来她们班之前已经挨个班都看过了。

    简直跟恐怖故事一样……也的确跟恐怖故事没什么两样哈。

    杜争玄暗自腹诽。

    对峙中的两个人没再说话，主要是矛盾的挑起者太宰治偃旗息鼓了。杜争玄的余光看见他两步回到自己座位上开始看书。

    抛开他刚转来的那段时间不谈，临近月考这段他确实挺刻苦的，刚开始的两天疯狂翻书，杜争玄送的字典都快被他翻烂了。

    但这样一来，只有中原中也还有些搞不清状况，他并非出于个人意愿地直面了教导主任，并后退了两步。

    杜争玄就是知道，她听见对方皮鞋的鞋后跟响了。

    教导主任的态度反而温和很多。

    他把中原招手叫了出去，杜争玄听见他说已经收到中原提供的医学证明了，让他别有什么心里负担，稍微整改一下发型，好好准备第一次月考就是了。

    比跑操在大喇叭里喊话时温和了不是一点半点，可能对比产生美吧。

    教导主任「亲切慰问」完，还看了杜争玄一眼。

    杜争玄觉得怪莫名其妙的，头都不敢抬，一个劲儿背生产力和生产关系。

    中原中也状态也差不多，回到座位上有大半天不敢轻举妄动，就跟回到了刚转来那天早晨的状态一样。

    剩下两节课，两个人一句话都没说，一直到中午下课铃响，杜争玄终于松口气。

    她提前好几分钟就开始收拾东西了，这会儿铃一打正好起站起来把椅子推进去。

    她坐在靠后门的位置，好处是进出方便，弊端就是一到下课就人来人往有点麻烦。尤其是放学期间，收拾晚了坐那里很尴尬。

    不过自从中原中也和太宰治转过来以后，就没什么人走后门了……

    本着邻里友爱的情怀，杜争玄没急着走，简单问了下中原的午饭打算怎么吃。

    “你回家还是去食堂？要是去食堂的话要不要找个人跟你一起？”

    杜争玄最近中午回家，想叫住龙婉跟他一起走，却发现那个女人已经冷酷无情地撤了。

    不，不只是她，就在中原的黑色大哥大把两句话翻译出来的功夫，班里人都乌拉乌拉走一大片了。

    杜争玄心说一声完了，现在再下楼肯定会被堵楼梯上，想把车子推出来起码花十分钟开外了。

    犹豫就会败北。

    她干脆改变策略坐回座位上，想着用五分钟背几个英语单词再走。

    她去拿记单词的小本本，中原在这期间听完了翻译，磕磕绊绊地问她：

    “你、回家……？”

    杜争玄点头：“嗯，我回去，一緒に帰るwith  ……you want（你想跟我一起回去）？”

    “……”中原好像是笑了下，说：“嗯、…帰る。”

    中原说这个日语单词时，音调明显跟杜争玄不一样。他念的时候又拉长音节读得格外慢，杜争玄领会了他的意思，模仿他