前预约和早去抢了，而不是看哪个社团的『脸熟』；

    实验室的仪器，我们普通学生也有机会摸到了；

    学生会的干部们，说话做事也比以前客气、规矩了很多。

    我们宿舍几个同学晚上『臥谈会』的时候都说，这次的事情让我们相信，努力是有意义的，公平不是一句空话。

    真的，谢谢您，谢谢所有为此努力的老师们！我们会更加珍惜这来之不易的环境，好好读书，不辜负这份公平！”

    陈默將这封信放在李毅飞办公桌上时，注意到领导拿著信纸，反覆看了好几遍，手指在落款处摩挲了几下，久久没有说话。

    窗外，阳光明媚，连续几天的阴天难得露出如此明媚的阳光。

    几天后的省委常委会上，在討论其他议题的间隙，省委书记冷明沐提到了这次高校整顿，他环顾会场，语气深沉地说：“这次的事情，给我们所有人都上了一课。

    教育公平，是社会公平的重要基石，也是人民群眾衡量我们工作的重要標尺。

    毅飞同志这次牵头的工作，遇到了阻力，顶住了压力，取得了成效，更重要的是，贏得了民心。

    这说明什么？说明只要我们真正站在人民群眾的立场上，敢於动真碰硬，就没有解决不了的问题！”

    省长徐慕也微微頷首表示赞同。

    李毅飞平静地听著，没有居功自傲。

    因为这不仅仅是某一个人的胜利，这是一次制度力量和对公平共识的胜利。

    但冷书记的话，无疑是对这项工作最有力的肯定，也为江省后续更深层次的改革铺平了道路。

    社会的热议渐渐平息，但变革的种子已经播下。

    那份即將出台的《若干意见》草案，已经在教育系统內部徵求意见，其中关於“建立高校资源分配全流程公开监督机制”、“严格规范保研、评奖评优程序，引入校外专家评审和学生代表监督”、“强化对学生组织的管理和引导，去行政化、去特权化”等条款，引发了广泛討论和期待。

    这场风波，看似起源於几个学生的遭遇，最终却演变成一场关於公平、关於规则、关於信任的社会大討论。

    它涤盪了象牙塔內的污浊，重塑了学子们对奋斗价值的信念，更向整个江省昭示：在这里，公平正义的底线，不容触碰；努力的汗水，应当获得尊重。

    寒冬即將过去，早春的气息隱约可闻。

    江省大学的校园里，那些光禿的梧桐枝椏上，已然萌发出几乎肉眼难辨的嫩芽。

    一个新的周期，开始了。