起来，抱怨道：“老师，您怎么不早点告诉我，原来教师在学校食堂吃饭是免费的？

    害我刚才还说要请客，闹了个乌龙。”

    “你刚才说话那么快，我也没找到机会说啊。”

    青泽耸了耸肩，一脸无辜。

    樱庭奈绪回想了一下自己刚才那不容分说的架势，不由得“噗嗤”一笑，爽快地道歉：“啊哈哈，说的也是，对不起啦老师，是我误会您了。”

    她说著，毫不客气地在青泽对面的位置坐下。

    而花泽桃香则端著餐盘，默默选择摄像机旁的座位，確保自己不会被镜头纳入画面。

    她喜欢透过相机或手机的取景器去观察和理解他人与世界，却极度排斥让自己暴露在镜头之下，成为被观察的对象。

    当然，新闻部的採访原则她也严格遵守。

    每一次拍摄都必须获得当事人明確许可。

    至於那些未经许可、意外入镜的无关路人，后期都会被仔细剪掉或打上厚厚的马赛克。

    樱庭奈绪吃了几口饭，发现对面的青泽掏出手机，便好奇地问道：“老师，您吃饭的时候也喜欢刷手机吗？”

    “看看新闻，了解一下时事。”

    “哦？”

    樱庭奈绪眼睛一亮，立刻抓住话题，“那老师，您对最近网上很火的，那个印度人在东京被狐狸砍断右臂的新闻，有什么看法吗？”

    青泽闻言，手指微微一顿，从手机屏幕上抬起眼，脸颊露出一丝疑惑。

    砍断手臂？

    我什么时候做过这种事？

    “这是怎么回事？”

    “就是这个，您看。”

    樱庭奈绪立刻放下筷子，掏出自己的手机，手指在屏幕上飞快地滑动、打字，很快调出一个正在短视频平台热传的视频，將屏幕转向青泽。

    画面中，一个肤色较深的年轻印度男子坐在镜头前，表情痛苦，他的右手臂缠著厚厚的白色绷带。

    而在他面前的桌子上，赫然摆放著一只断手。

    断臂的截面处被打上了模糊的马赛克，以避免画面过於血腥而被平台限制。

    男子正对著镜头，用带著哭腔的整脚日语，声泪俱下地控诉，说自己仅仅因为在网上发布了一些不认可狐狸行为的言论，就遭到如此残酷的报復。

    他作为画家的梦想就此断绝了————

    言辞极其悽惨，颇能煽动情绪。

    视频评论区已有超过五千条留言，再看直播打赏通道的提示，估计没少收到那些同情他或藉此发泄情绪的右翼网友“礼物”。

    “这是典型的利用热点事件骗取流量和关注度的行为。”

    “，老师，您为什么这么肯定？”

    樱庭奈绪眨了眨那双充满求知慾的大眼睛。

    青泽放下手机，开始假装进行“逻辑分析”道：“你回顾一下狐狸之前所有的案件记录，不难发现一个模式，他要么是直接將目標杀死，要么就是將犯罪者制服后，报警交由警方和法律处理。

    我从未见过，也认为他绝对不会做出只砍断手臂以示惩戒这种拖泥带水的事情。

    这不符合他一贯乾脆利落的作风。”

    “可是，为了造谣博眼球，不惜砍掉自己一条手臂，这个代价是不是也太疯狂了一点？”

    樱庭奈绪虽然也知道在这个流量至上的时代，编造虚假新闻、卖惨博同情並不罕见，但自残到这种程度，还是超出她的理解范围。

    “印度人的某些思维逻辑和行事方式，有时候確实不是我们能够理解。”

    青泽用了一句略带调侃的话作为总结。

    听到青泽这么说，樱庭奈绪想了想她在网上看过的关於印度的各种“神奇”新闻，不由得动摇了自己先前的判断。

    她脸上露出佩服的神色道：“老师，如果这件事情最后真被证实是假的，那我可真要夸您一句料事如神了！”

    “学好数学，对你的逻辑思维和分析判断能力是很有帮助的。”

    青泽顺势开始了“教育模式”，“当然，其他科目学好，也各有各的用处，都能提升你的综合素养。”

    接著，他便开始侃侃而谈，大谈特谈各科学习的益处和对未来的帮助。

    樱庭奈绪几次想岔开话题都没成功，只能硬著头皮，一边吃饭，一边听著这位的即兴“学习动员演讲”。

    午餐时间结束，青泽在樱庭奈绪和扛著摄像机的花泽桃香的“双重尾隨”下，来到社团大楼哲学部门口。

    他没有直接推门而入，而是先抬手，屈指在门板上不轻不重地敲了敲，同时提高声音朝里面喊道：“星野，夜刀，有客人来了。”

    之所以出声提醒，是考虑到星野纱织和夜刀姬可能在活动室里玩得比较“放飞自我”，提前打招呼，能让她们有心理准备。

    ——