铃声响过，走廊里还有零星谈笑的声音，但初三一班的教室里又恢复了寂静。

    不论如何，这里都是实佳唯一的重点班，自习课当然不需要老师耳提面命地盯纪律。

    李惟汐也翻出那本中午时让她手足无措的数学《新目标》练习册，继续看题。

    刚刚的兴奋劲儿在题目中渐渐褪去。

    她依旧沿用着一直以来的习惯，将题目一道一道地看过去，读题时无意识地勾画着题干中的关键词，在草稿纸上一行行写下从题干中能推出的信息……但是这些解答依旧会在某些步骤卡住，怎么也写不出来。草稿纸很快就满了，填空题小小的横线上，依然没有得出任何答案。

    相比之下，化学作业就简单得多，她一边查笔记一边写。因为笔记作的太详尽——上课的时候，她几乎将老师随口拓展的所有句子都记下来了，所以作业里考到的知识点，在笔记里也都能找到，整体来说完成得还算顺利，写完后距离放学还有十分钟时间。

    于是她又抓紧剩余的碎片时间，背了一会儿元素周期表。

    漫长的一天终于结束，她起身收拾书包，收到最后，又看到了那本被压在最下面的数学练习册。

    她下意识地看了江湛一眼，对方犹如没听到下课铃一般，正沉浸在写语文篇子中无法自拔，而那张篇子，她甚至还没顾得上翻开看看内容是什么。

    他们应当都有先做理科作业的习惯，江湛必然是早就将数学和化学作业都写完了。

    好像有热流沿着窗缝渗进来，让人胸口闷闷的，有点堵，还有点挫败。她抬头望向窗外，却只能看到一片浓云惨淡的阴天，一直绵延到看不见尽头的地平线。

    一天下来，原本觉得自己还不错的小小骄傲荡然无存。也许摸底也只是运气好的结果，卷面上他们只差不到十分，但实际上的距离，恐怕十倍都不止吧。

    初三伊始，数学课的知识点还只是二次函数而已。后面更难的几何部分，以及中考的各种综合题……在将要面对的一切面前，她所拥有的底气还是太无力了，究竟该如何生存下去？

    或者，做不出来也无所谓的，等老师课上讲解就好。

    如果讲解过了还是听不懂——那这道题就是超出她的能力范围了。

    之前漫长的学习生涯，都是这样得过且过地走完。

    面对无法掌握的知识时无所适从的茫然，一次又一次地随着心态上的翻篇，而轻松揭过了。

    做值日的同学拎着扫帚从她身边走过，她往座位靠了靠，腾出一条路来。

    那位同学随后停留在江湛的座位旁：“呃，江湛，我有道作业题不太懂，你介意教我下吗？要是急着回家就算了……”

    “当然可以。”

    身后的男生声音清脆，随即传来一阵翻书的声音，做值日的同学也将扫帚靠在桌边放下。

    “哪道题？”

    “我看一下……啊，是这道，二次函数和直线相交，求图形面积的。这个图形是不是有点太不规则……”

    “是这道题啊，确实很有难度。不过也不要太被吓到，方法还是老方法，就和周老师上课讲的方法一样。题目已经把解析式告诉我们了，先化成顶点式，然后把图画出来……”

    一阵平和的沙沙声，李惟汐甚至能想象到他稳定地划拉出坐标轴的手。

    “哎，这道题目，能不能让我也听一下？”

    又有正要离开教室的同学路过此地，发现二人在讨论难题，热情地加入了。

    班上其他同学看到这边围成了圈子，抱着看热闹的心态，也开始往这边走。

    就这样，江湛身边聚集的人越来越多，桌子旁边以及身后都围满了人，连她旁边的过道也是，所以暂时出不去了。

    她咬着嘴唇，又在座位上坐下，装作是在写作业的样子，实则将练习册翻到了他们正在讨论的那道题目，竖着耳朵听身后男生的讲解。

    男生思路清晰，语速适中，从拆解题干开始，对照着自己的解题步骤，将整道题目的解法逻辑娓娓道来。随着他的讲述，李惟汐发现面前习题册上的题目不再是手拉着手跳舞的数字、英文字母与符号的乱码组合，而是一道道脉络清晰的纹路，编制成线，编织成网，通向那个唯一的答案。

    而江湛就站在答案的尽头向她伸出手，似乎在说，这些并不难。

    “有任何不懂的题目，你们就找我吧。”

    男生方才意气风发的声音忽然在她脑海中再放送。

    并不是无端的骄傲，而是他真的可以做到。

    但是心口涌上的酸涩情绪究竟算什么？

    让她就算因为太过集中注意力去听身后的声音，脖子都哽僵了，也要装模作样地端坐在座位上，绝不回头一次。

    就好像，回头加入听讲解的人群，就相当于认输，承认自己的能力的确不如他，只是需要被帮助的众多同学之一。