这些他在学校都学过，但真正看到厂里实际使用的、盖著红色“生產用图”印章的图纸，感觉还是不一样。

    图纸更复杂，標註更密集，一些习惯画法也和教科书上略有不同。

    一个上午，刘光福就沉浸在这些图纸和工艺卡片里。他看得仔细，不时在笔记本上记录下看不懂的符號、缩写，或者他觉得工艺安排上可能有点疑问的地方。

    办公室很安静，只有翻动纸张的声音、偶尔的咳嗽声、以及李工打算盘时清脆的响声。

    这种安静而需要专注的氛围，让刘光福很快適应下来，甚至有种如鱼得水的感觉。

    这比在嘈杂的车间里埋头銼铁块，似乎更契合他这几年学到的东西和自身的期待。

    中午在厂干部食堂吃饭，环境比工人食堂好一些，饭菜种类也多一点。

    刘光福打了份土豆烧肉和白菜豆腐，找了个位置坐下。

    同桌的恰好是技术科的小赵和小孙。

    “新来的？刘光福是吧？中专哪个学校的？”小赵是个圆脸，比较健谈。

    “市机械工业学校的。”刘光福回答。

    “哦，那不错。咱们李工就是要求严，话不多，但跟著他能学到真东西。”小孙接口道，

    “刚开始就是看资料，熟悉情况，別著急。

    等过段时间，可能会让你帮著整理图纸，或者算一些简单的工艺数据。”

    三个人边吃边聊，小赵和小孙给他讲了些厂里和技术科的情况，哪个车间主任脾气大，哪台老工具机爱出毛病，后勤科领东西要找谁比较顺利等等。

    刘光福认真听著，这些都是书本上没有的“实战经验”。

    下午回到办公室，刘光福继续上午的工作。

    看到一份关於齿轮加工工艺的卡片时，他发现上面標註的某个热处理参数，和他记忆中教科书上推荐的有一个微小的差异。

    他犹豫了一下，拿起笔记本和那张工艺卡，走到李工桌前。

    “李工，打扰一下。我看到这张工艺卡上，齿轮渗碳后的回火温度是180c，我记得教科书上通常推荐是160-170c，这个……是有什么特別的考虑吗？”他问得有些小心翼翼。

    李工从图纸上移开目光，看了看他指的地方，又抬眼看了看刘光福，严肃的脸上似乎闪过一丝极淡的、几乎看不出的神色，不是不悦，更像是一种审视。

    “嗯，注意到了？”李工放下手里的绘图笔，说道，

    “教科书是普遍情况。咱们厂用的这种钢材，含锰量稍高，180c回火能更好消除应力，同时保持表面硬度。

    这是经过几年生產实践验证的。你能注意到这个不同，不错。

    把这个问题和你查到的依据，写个简单的说明，下班前放我桌上。”

    “好的，李工！”刘光福心里一喜，不是因为问题本身，而是因为李工那句“不错”和给他的小任务。

    这让他觉得自己的学习没有白费，而且开始接触到实际工作的边了。

    接下来的时间，他更投入了。

    不仅看，还尝试著理解每道工序为什么要这样安排，公差为什么这样给。

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    下班前，他工工整整地写好了关於那个热处理参数的说明，附上了自己从教科书上抄录的推荐范围，然后轻轻放在了李工桌角。

    李工看了一眼，没说话，只是点了点头。

    下班铃声响起，技术科的人们开始收拾东西。

    刘光福也把自己看过的资料整理好，笔记本收进书包。

    走出办公楼，夕阳正好。看著厂区里从各个车间涌出的、满身油渍和疲惫的工人队伍，刘光福心里有些微妙的感触。

    他走的是一条不同的路，一条更需要脑力、看起来更“乾净”的路。

    这让他有些庆幸，也有些无形的压力——他必须做得更好，才能对得起这机会和家里的期望。

    拖著略感疲惫但精神却很饱满的步伐回到四合院，天已经擦黑。

    刚进中院，熟悉的饭菜香飘来。

    “光福回来啦！”一大妈正在门口张望，看见他，脸上笑开了花，

    “快洗洗手，准备吃饭！就等你了！怎么样，第一天在技术科，还適应吗？”

    “適应，大妈！”刘光福这次挺直腰杆格外自然。他先回了自己和哥哥的屋，王秀兰正在炕边哄孩子，刘光天已经回来了。

    “哥，嫂子，我回来了！”刘光福声音透著轻快。

    “回来啦！”刘光天走过来，笑著问，“感觉怎么样？坐办公室跟下车间不一样吧？”

    “太不一样了！”刘光福放下书包，一边洗手一边说，

    “我们技