之后是蒙语、满语、鄂温克语、鄂伦春语、达斡尔语、赫哲语、锡伯语。

    在胡玉玲看来，俄语、蒙语都是通古斯语，与其只学一门，不如一下都学全。

    陈拓只学口语交流，也降低了她教学的难度。

    前十几天的教学，陈拓已经积累了部分词汇，可以进行简单的对话。

    看到面前俏郎中的俄文识字班，本已经灰心丧气的何云清，却再燃斗志。

    他差的不就是胡玉玲一样的好家庭吗？

    从小就有精英教育，熟练掌握多门外语，还能在洪流期间学完大学课程，顶著大学生的身份下乡。

    如果他也有人这么帮扶，现在恐怕已经管著好几个期刊、报纸了……

    再看一边跟胡玉玲用听不懂的外语对话，一边撕著燻肉，手上油污直接往新棉袄上擦的陈拓。

    何云清直接就把他们两个当成了同一类人，占用他上进资源的那一类人。

    “胡医生、小陈，你们学的是俄语吗？”

    重燃斗志，何云清眼里的沮丧失落，又被深邃所取代。

    看向胡玉玲跟洪叶的目光里，也没了贪婪。

    “何老师，我姐正在教我鄂温克语呢！知青点后山就是多布库尔鄂温克定居点。”

    胡玉玲正要作答，却被陈拓抢先一步。

    按照这位俏郎中的语言天赋，她要开口，肯定会说学的是通古斯语系。

    俄语、通古斯系的布里亚特、雅库特等语种，不是说不能学，也不是说不让学。

    但在临近江边的松岭，学习通古斯语系，也容易被有心人做文章。

    而何云清就是可以抓住这种机会的有心人。

    “这里还有鄂温克族的定居点，能带我上山看看吗？”

    陈拓怎么也想不到，胡玉玲的识字班，会让何云清重燃斗志。

    但不管他是居心叵测，还是灰心失望，亦或是斗志高昂，都跟陈拓没关係。

    对他来说北大荒文艺不行，还有龙江文艺，也不行，还有花城、收穫、人民文学，等等等等……

    何云清不是那棵歪脖树，北大荒文艺也不是。

    陈拓只要看好自己的创作方向就好，没有后知后觉的认知，何云清只能被现时的文学潮流所裹挟。

    “何老师，我倒是想带你上山，但山上山下正闹狼灾呢！而且这段时间老下雪，上山挺危险的……”