同时使用的临界值计算，灵具材料配比与能量传导效率公式等等……”

    底下的同学认真的点了点头。

    虽然听不懂老师在说什么，但是感觉好牛逼的样子。

    陆恆更是激动的握起了拳头：“这就是本科要学的东西吗？看起来好高端大气上档次！”

    只要学会这门课，我也算是高等教育人才了。

    再也不会有人说我是没文化的大专生了！

    青老师扫了眾人一眼，接著道：“另外我还要提一句，你们的学习成绩是与你们的教育资源掛对鉤的。”

    “这是校长著重提到过的事情，成绩太差的人没资源，掛科的人直接退学。”

    “而且！前四年的每一场期末考试都是由统筹局出卷，並且由统筹局亲自派人监考，因此別想著掛科被我捞，我连你们的卷子都看不了，能不能及格全看你们自己的学习成果。”

    这番话一出，底下的学生们都有点小慌了。

    掛科了不能被捞？甚至直接开除？

    逼著我们好好学习，不能摆烂是吧。

    “当然，这门课还是很简单的，只要每个人用心学习，都能过的，希望你们一定要认真对待这门课程哦。”

    老师微笑的翻起教材道：“那么废话少说，开始我们今天的学习吧。”

    “由於各大高校已经开学一个多月了，所以咱们的进度也得拉快一点，那么咱们首先从函数和技能机制的关係开始讲起……”

    学生们面面相覷，带著一丝丝紧张与忧虑开始听起课来。

    不同於其他学生，陆恆的心中反倒被激发挑战欲望。

    哼……高数吗？

    有点意思。

    听说这门课很难学习，但是这又如何？

    这才是我想要学习的真东西！

    这才是想要的本科！

    这才是我想要的高校质量！

    升级资源要有，专业知识我也不能落下！

    以前没有好老师让我好好学习，只会上课玩手机。

    现在咱有条件了，必须好好学习，把以前错过的都补回来！

    来吧！那就让我沉浸在知识的海洋里吧！

    陆恆情绪亢奋，带著一股热血之情开始了这门课程的学习。

    二十分钟后……

    陆恆懵逼了。

    为什么黑板上全是英文？

    咱学的不是高数吗？

    啊……原来是公式啊。

    等等……

    属性增持的动態平衡是什么鬼？

    技能成长曲线的边际效应又是啥玩意？

    不是……我连高中的函数都还没学明白呢，怎么就开始求导了？

    你说我们高中学过函数就跳过了？

    我高中要是能学明白这些，我怎么会考到这？