821.M30，大夏十五年，九月二十日，辰时始

    

    钟声在天地城（原帝都）上空回荡，清脆悠长，像在唤醒这座已历经十五年风霜、却愈发年轻的都城。

    

    晨光穿过人民第一学院高大的玻璃窗，在五年级三班的教室里投下一片温暖的光斑。窗明几净，桌椅整齐，黑板上用粉笔写着工整的板书——《大夏建国史·燎原百日事变小结》。

    

    早读刚结束，孩子们合上书本，有的伸懒腰，有的小声交谈，有的拿出下一节课的教材。教室里有三十多个学生，年龄在十岁到十二岁之间，穿着统一的深蓝色校服，胸前别着“人民第一学院”的徽章。

    

    但仔细看，会发现这些孩子“不太一样”。

    

    有些长着毛茸茸的兽耳——猫耳、狗耳、狐耳、兔耳，在晨光中微微抖动；有些身后拖着尾巴，不自觉地轻轻摆动；有些眼睛泛着淡淡的灵能光晕，那是灵能觉醒的迹象；有些手掌有厚厚的茧，那是帮家里干活留下的；有些手指白皙细长，一看就没干过重活。

    

    他们是亚人、灵能者、工人子弟、农民孩子、高官后代……但在教室里，他们只有一个身份——

    

    学生。

    

    “哒、哒、哒……”

    

    沉稳的脚步声从走廊传来。

    

    教室门被推开，一个穿着深灰色长衫、面容清癯、蓄着三缕长须的老者走了进来。他手里拿着本厚重的教案，另一只手扶了扶鼻梁上的圆框眼镜，目光温和地扫过教室。

    

    是司马迁。

    

    这位以“史家之绝唱，无韵之离骚”名垂青史的大史学家，如今是人民第一学院的历史教授，专教五年级的《大夏建国史》。

    

    “起立！”

    

    坐在最前排中央的一个男孩率先站起来，声音清亮。他戴着副细边眼镜，面容俊秀，眼神沉稳，有种超越年龄的从容。

    

    “老师好——！”

    

    全班齐刷刷站起，鞠躬。

    

    “同学们好，请坐。”司马迁走到讲台后，放下教案，目光再次扫过教室，确认没有空位，才点点头，“看来都到了。很好。”

    

    他翻开教案，声音平和：

    

    “上节课，我们终于讲完了大夏元年那场令人心潮澎湃的燎原百日事变。从正月初一燎原星火，到四月九日混沌伏诛，到十月一日建国大典……一百天，改天换地。”

    

    他顿了顿，看向下方：

    

    “我也布置了预习作业——‘梳理大夏二年至七年重大事件’。那么，谁能跟我们讲讲？”

    

    “唰——！”

    

    几乎全班都举起了手。

    

    有的高高举起，恨不得站到椅子上；有的微微抬手，有些害羞；有的举得笔直，眼神自信。

    

    司马迁抚了抚胡须，眼中露出欣慰的笑意。十五年了，共和国的新一代，已经长成了充满朝气、敢于表达的模样。

    

    “不着急，一个个来。”他看向最先喊“起立”的那个男孩，“班长先开始吧。”

    

    “好的，老师。”

    

    诸葛玄——诸葛奇的儿子，共和国总理的独子，五年级三班的班长——推了推眼镜，拿起桌上的笔记本，站起身。

    

    他没有立刻开口，而是先清了清嗓子，调整了一下站姿，然后才用清晰、平稳的声音开始讲述：

    

    “首先是大夏二年。”

    

    “正月，人民学院正式在全国各地建立。教育部部长孔子先生亲自督办，三个月内，建成小学三千所，中学五百所，大学十所。开春之时，收下了第一批学生——共三十万人，其中女童占四成。”

    

    他翻开笔记本，看了眼上面的数据：

    

    “同年三月，经过高层会议讨论，定下共和国第一个五年计划。目标：恢复生产，稳定民生，普及教育，建设基础设施。”

    

    “四月，北境边境摩擦增多。岳飞将军率领铁傀儡部队镇守边疆，三月内击退十七次异族侵扰，俘虏三千，自身伤亡……零。”

    

    教室里响起轻微的吸气声。

    

    零伤亡。

    

    这就是共和国军队的实力。