孩尚未长大，还有“挽救”的机会，尝试改造一番，否则也白瞎了他这一大爷的身份。

    林国栋越琢磨越觉得这事该搞。

    可搞归搞，怎么搞又是一个问题。

    他堂堂轧钢厂车间副主任，院里的一大爷，又不是学校老师，他也不懂怎么教育小屁孩啊。

    头疼。

    接受过院里众人的道贺后，林国栋带着一肚子心事回了家。

    之后几天，他一直在心里琢磨这事，却也没有个头绪。

    直到有天下班，瞧见路上有人在逗狗，这才让他灵光一现。

    养过狗的人都知道，训狗靠的是正向强化，通过零食、抚摸、口头表扬等方式，在狗做出期望行为后给予奖励。

    他完全可以照猫画虎，用这办法来对付院里那群小屁孩嘛。

    训狗与训人，那是一个道理。

    能够吸引那群小屁孩的玩意，他可太多了，完全不缺。

    什么小人书，零食、汽水、玩具，有刘晓军帮他从后世弄东西，这些东西在如今，可都是稀罕货。

    以此为饵，对院里小屁孩的行为进行正向强化，貌似可行啊……