上这些文字，怎么搭都好听。】

    【你们这些暴殄天物的，这东西最妙的是意境好不好！‘空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上’——你闭上眼睛想想，见不到人的山林里，隐约能听见人声。夕阳的余光透进密林，又映在青苔上。】

    【我喜欢那句‘银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤’。光是想想那个画面就觉得很美。】

    【那些文章也很好。小说只是好看，这些文章是真的优美。】

    【为了看懂这些古诗和文章，我已经开始学水蓝星的文字了。不知道还来不来得及。】

    【楼上的，我已经开始了。要不要搭个伴？】

    【楼上的带上我。】

    【+1】

    ……

    随后，那些开始学习华夏文字的人渐渐发现，这种文字确实如他们想象中一样优美，但同时也远超他们想象的复杂。一个字，仅仅是语气不同，意思便可能天差地别。