有了这份讲义，新招聘的大学生，哪怕他自己讲课水平一般，培训两天就能讲出高质量的课。

    这叫把老师变成执行者，真正有价值是你的讲义和这个模式。

    等你的1对1模式积累了口碑，就可以推出15人的高端培优小班。

    记住，定位一定要叫培优，绝不能叫补差！”

    林宇有些纳闷。

    “这有什么区别？不都是补课吗？”

    陈浩笑了笑。

    看起来这这只是一个简单词语区别，但是后世教培产业验证了这个词的价值。

    “区别在于人性。

    没有哪个家长愿意承认自己的孩子是差生。

    你叫补差班，家长带孩子来报名会觉得丢人。

    你叫培优班，家长会觉得自己的孩子本来就很优秀，来这里是为了考重点、考清北。

    成绩好的孩子家长，更愿意为了优秀这两个字掏大价钱。

    而且万一吸引来真正的优秀生，还能够掐尖重点培养，称为公司的成功案例。”

    林宇咽了口唾沫。

    他看着眼前的陈浩，感觉是那么多陌生。

    明明大家都只上了一年多的大学，为什么陈浩心思能成熟到这个地步。

    陈浩手指点在第三行字上。

    “第三招则是可视化服务与学习习惯包装。

    这是用来树立品牌壁垒的。

    学习是个反人性的黑盒过程。

    家长交了钱，不知道孩子上课到底听进去了多少。

    你要做的，就是把这个黑盒打开，建立家校沟通日志。

    每次课后必须给家长发一份学习习惯跟踪表。

    你去定做那种带复写纸的沟通日志。

    一式两份，一份留底，一份给家长撕下来带走。

    上面印上公司的Logo。

    每一次签字，都是在强化你们的品牌形象。

    你不仅要教知识，还要教名校学霸的学习习惯。

    错题本怎么整理，时间怎么规划，考前怎么调整心态。

    把这些看不到的教学过程，做成看得见的服务表格。

    别的家教还在比谁讲题细，你已经开始管孩子的学习习惯了。”

    陈浩拍了拍林宇的肩膀。

    “这三招你要是学明白了，龙国教培市场，你就是老大。”