坐在旁边，低着头，看着自己的膝盖。

    她能感觉到同班同学的那种单纯的“哦，那个丰川祥子的家长来了”的确认。

    但这目光落在她身上，却让她感到一种说不出的不舒适。

    她不是不想让人知道柒月是她家人，只不过……从来没有这种柒月以监护人的身份出面的体验，有一些……不好意思？

    祥子之后的两个同学，轮次排在她后面。她们从走廊那头走过来，准备在等候区坐下。

    在经过柒月身边的时候，两个人的脚步同时慢了下来。

    其中一个女生飞快地瞥了柒月一眼，然后把头转回去，用手肘轻轻碰了碰同伴。

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    同伴顺着她的目光看过去，眼睛微微睁大，嘴巴无声地张了一下。

    她们没有说话，只是交换了一个眼神——那种在学校走廊里、在食堂里、在任何有“好看的人”出现的地方，女生之间特有的、心照不宣的眼神。

    两个人走到远处坐下，目光却时不时飘过来。

    不是盯着看。是那种“看一眼，转回去，过一会儿再看一眼”的频率。

    祥子假装没有注意到。但她能感觉到那些目光落在柒月身上、又移到自己身上的轨迹。

    她忽然很想告诉她们——他是我哥哥。但他不只是我哥哥。

    这话当然说不出口。

    柒月似乎察觉到了什么，便以“快轮到你了。”来分散那些会让祥子感到不适的注意力。

    祥子抬起头，看了一眼教室的方向。

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    在祥子之前两个进去的学生，母亲穿着名牌套装，父亲拎着公文包，一家三口整整齐齐。

    母亲进门之前还帮父亲整理了一下领带，父亲有些不耐烦地偏了偏头，母亲瞪了他一眼，两个人低声拌了一句嘴，然后一起走进教室。

    另一组只有母亲来。女生站在走廊里，小声说“妈你别紧张”，母亲说“我紧张什么，又不是我面谈”。

    祥子听着这些话，看着那些母女之间自然的拌嘴、父子之间不经意的动作，心里没有羡慕，苦涩居多。

    因为她会不由自主地想到那个男人。

    一想到他那完全没有振作起来的样子，祥子一下子气得有些牙痒痒。手指在膝盖上蜷了一下，然后松开。

    老师从门里探出头，目光落在祥子和柒月身上。“丰川同学，请进。”

    祥子站起来，柒月跟在她身后。

    面谈室是临时收拾出来的。课桌拼成一条长桌，铺着深绿色的桌布，上面放着几份文件和一壶茶。

    老师坐在对面，手里拿着祥子的意向调查书和成绩单。

    “请坐。”

    两人在老师对面坐下。

    老师先看向柒月。“怎么称呼？”

    “丰川柒月。因为今天祥子的监护人没空，所以我以祥子的监护人的身份出面。”

    老师点了点头，在笔记本上记了一笔，然后简要说明面谈目的——确认升学意愿，基于意向书商讨未来。

    “祥子同学的一贯表现非常优秀。”老师翻开成绩单，目光在数字上扫过。

    “各科成绩稳定在‘5’等级，尤其数学和英语突出。品行方面，对待老师和同学都能保持礼貌。”

    老师停顿了一下，似乎在斟酌措辞。

    “不过，在与人交往方面，祥子同学有些‘独行’了。”老师的语气很温和。

    “当然，这不算什么问题。每个人都有自己的节奏。”

    祥子没有说话。柒月也没有。

    老师接着说了身体状况方面的评价——“体育课的各项测试成绩都在平均水平以上，身体素质意外的不错。”

    老师从文件最上面拿起那张意向调查书。

    “祥子同学的第一志愿是羽丘女子学园。”老师抬起头，看向柒月，“羽丘的话——”

    “我知道羽丘。不用过多介绍。”

    老师微微一愣，随即点了点头。“那我们就直接进入正题。”

    她翻开成绩单和两次校内考试的成绩分析表，用红笔在几个数字上圈了一下。

    “基于祥子同学目前的校内成绩和考试结果，报考羽丘大概率是没有问题的。只要保持住现在的状态，入学考试基本不会有什么意外。”

    老师把文件放下，看向柒月。

    “丰川先生，作为监护人，你有什么想法吗？”

    柒月并未犹豫，直言道：“我和监护人都完全支持祥子的选择。”

    他顿了顿，补充道：“另外，我想问一下，学校有没有专门针对羽丘这类学校的升学支持？比如推荐信、校内模拟考试之类的。”

    老师点了点头。