辩的准备：“教育的核心是塑造人格，增长学识，生存技能不该是课堂上的主旋律。”

    “我从未说过要把赚钱当做教学的核心。”陈安语气从容，仿佛在说一个事实：“只是现在信息透明，学生早就不愿意听那些空泛的理想话术了。

    既然如此，为何不能客观和他们聊现实，聊一聊生存？”

    “凡事以金钱为标尺，极其容易消磨人的底线与道德。”李萌语气坚定，关于理念之争，她半分不退：“对财富无底线的追求，只会让人迷失本心。

    犹太人上千年来，因此受到了无数次血与泪的惨痛教训。”

    眼看二人交谈间气氛渐渐紧绷，潘帅连忙上前打圆场：“我觉得你们只是立场不同，看法有分歧再正常不过。

    互相交流观点，本就是相互学习的过程，在探讨中寻求真理，这才是最重要的。”

    李萌转头看向他，眼中带着不认同：“潘老师，这么说，你也觉得金钱比理想重要？”

    潘帅对上女神不善的目光，瞬间认怂，支支吾吾的不敢多言。

    看他的样子，陈安暗自摇头，淡淡出声帮他解围：

    “潘老师说的没错，任何观念都要顺应时代的变化，没必要一味的抵触不同的声音，教书育人更应该包容多元化的思想。”

    陈安看着他那样子，忍不住摇了摇头，这性格若是跟李萌走在一起，纯粹是给男人丢脸，说不准东北某个家暴庇护所，就是他未来的选择。

    李萌收回落在潘帅脸上的视线，瞪了一眼陈安：“我没有抵触！只是不认同你的观点而已。”

    “那我请教李老师一个问题，我国正式普及义务教育是哪一年？”

    李萌微微一怔，短暂思索后作答：“大概是1986年吧？”

    “没错。那全面推行免费义务教育，又是哪一年？”

    “2005年，陈先生，你问这些政策想做什么？”

    “国家清清楚楚的知道，免费的义务教育能造福孩子，夯实民族根基，可为什么1986年不能直接免费？”

    “当然是因为……”李萌到了嘴边的‘钱’字硬生生的咽了回去，望着陈安似笑非笑的神情，半晌才辩解：“这两件事不能混为一谈，你这是在偷换概念。”

    “我并非偷换概念，只是在陈述事实。”陈安语气平和，并未因她刚刚的窘迫而嘲笑：“钱财俗气，却是所有人活下去绕不开的根基。

    可如今校园里，大家都可以回避谈论生存成本，和掩耳盗铃有什么区别？”

    “身为师长，教会孩子数理文史，却从不告诉她们如何在社会立足谋生，某种意义上来讲，跟生而不养没什么两样。”

    “钱本身没有善恶之分，关键在于如何正确的引导，让学生能正确的看待它。”

    “我们不能因为刀会伤人，就彻底的将它封存，等到需要谋生自保的时候，反倒手足无措。”

    李萌沉默片刻，这次没有立刻反驳，心底暗自琢磨他这番话的利弊，无法全然否定，却也难以完全的认同。