座位安排尘埃落定，铃铛认命地坐在了自己的“专属宝座”上。

    左边是散发着神秘（中二）气息的“星海魔女”林晚晚。

    右边是滋滋冒着得意电火花的“雷电使者”张宇。

    她感觉自己象是三明治里那片可怜的火腿，被两种风格迥异的面包片紧紧夹住。

    上午的课程正式开始。

    第一节课是“异能认知与基础”，由班主任李老师亲自教授。

    她打开投影，上面出现了色彩鲜艳的卡通图案。

    开始用温和易懂的语言，向这些平均年龄六岁半的小豆丁们讲解最基本的概念。

    “小朋友们，我们身体里多出来的这种特殊力量，我们叫它‘异能’。”

    李老师指着屏幕上那个发着光的小人。

    “它就象我们多了一个看不见的、特别听话（有时候也不太听话）的小帮手。这个小帮手住在我们这里——”

    她点了点自己太阳穴的位置。

    “我们把它住的地方，叫做‘异能内核’或者‘精神海’。而这个小帮手本身有多大力气，能帮我们做多少事，很大程度上取决于我们给它提供的‘能量’有多少，这个能量，我们就叫它‘精神力’。”

    李老师讲得很生动，还配上了简单的动画。

    一个小人（代表异能者）从一个大水杯（精神海）里舀出水（精神力），浇灌一棵小苗（异能），小苗就长大一点。

    大多数孩子都听得似懂非懂，但很认真。

    林薇薇（泡泡女孩）眼睛瞪得大大的，吴浩（控橡皮男孩）微微点头，似乎理解了点什么。

    铃铛表面上也一副“我在努力听懂”的样子，心里却在大翻白眼。

    “老掉牙的比喻了……而且我的‘精神海’？那根本就是星辰大海好吧！还是自带平方倍率的那种！”

    她用眼角馀光瞥了瞥旁边。

    右边的张宇，显然对这套基础理论不屑一顾。

    他一开始还坐得笔直，试图维持“优等生”形象。

    但听了不到五分钟，就开始不耐烦地用手指敲击桌面，指尖时不时冒出一两个微不可察的电火花，眼睛也开始往窗外瞟。

    他大概觉得，自己这种已经能“实战”（点亮灯泡）的天才，听这些ABC简直是对牛弹琴。

    左边的林晚晚……嗯，她似乎进入了另一种状态。

    她没有完全走神，但显然把李老师的讲解自动翻译（脑补）成了她自己的版本。

    她一边听，一边在她那本厚厚的六芒星笔记本上奋笔疾书，嘴里还念念有词：

    “原来如此……凡人称‘精神海’？哼，此乃‘星界共鸣池’之粗浅说法……‘精神力’？分明是‘宇宙原初以太’之灌注……‘异能内核’？定是‘本命星辰’在物质界的投影！”

    她写得眉飞色舞，仿佛发现了什么宇宙真理。

    铃铛不小心瞥到了她笔记本的一角，上面画满了扭曲的星座连接数、意义不明的符文。

    还有诸如“第47次观测记录：李姓导师，疑似掌握浅层‘秩序之光’，授课时能量场呈淡金色涟漪……”之类的字样。

    铃铛嘴角抽了抽，赶紧移开视线。

    这位“星海魔女”的脑洞，比老登的懒筋还要清奇。

    第一节课在张宇的无聊敲桌和林晚晚的“学术记录”中结束了。

    课间休息十分钟，孩子们立刻象撒欢的小狗一样跑动起来。

    张宇更是“呼啦”一下站起来，招呼着他的两个小跟班，跑到教室后面空地上，又开始眩耀他那点微电流。

    这次是试图让一个空易拉罐微微颤动，引得跟班们阵阵低呼。

    铃铛懒得去看那边，她正准备趴着休息会儿，左边的林晚晚却主动凑了过来。

    “黎小铃。”

    林晚晚压低声音，用那种吟唱般的语调说。

    “汝方才听课之时，吾观测到汝之‘星界共鸣池’（她指指铃铛脑袋）有轻微波动，似对李导师所述之‘粗浅真理’有所共鸣，却又隐含……一丝不屑？”

    铃铛心里一惊：这家伙感知这么敏锐？不对，应该是蒙的吧？

    她赶紧调整表情，露出困惑的样子。

    “啊？波动？没有啊……我就是有点没听懂……”

    “不必隐瞒。”

    林晚晚一副“我早已看穿一切”的表情，神秘兮兮地凑得更近。

    “汝之命运线与常人不同，虽表面蒙尘，然内蕴光华。吾之‘星辰感应’不会出错。或许……汝亦是身负古老传承而不自知之人？”

    铃铛：“……”

    这都什么跟什么。

    她决定换个策略，试探一下这个中二同桌的“深浅”。

    “林晚晚，”

    铃铛学着对方稍