李安平心里一暖，连忙低头：“老师，是我不对，当时年轻不懂事，不想给您添麻烦。

    “添麻烦？”

    石正平哼了一声，“我是你导师，不是外人！”

    师母连忙上前打圆场，拉着李安平坐下。

    “好了好了，孩子好不容易来一趟，你别一见面就训。”

    “安平，你别往心里去，你老师其实一直都在关注你，你在南平推动的‘警民恳谈’和‘民情民意直通车’，参加中央团校青干班这些事啊，他全都知道，嘴上不说，心里可欣慰了。”

    “特别是知道你救人受重伤的事，嘴上说不准我打电话给你，自己却担心的半夜躲在书房偷偷抽烟。”

    李安平一怔，眼眶瞬间红了，没想到老师一直在默默关注自己。

    “行了行了，啰里啰嗦的，你不是要洗衣服吗？”

    教授被老婆子说破了，在学生面前有些挂不住脸。

    “我就给你做一辈奴隶吧！”师母怒了教授一句，转头对李安平吩咐道，“安平，你陪老头子聊天先，中午在这吃饭，我给你做最喜欢吃的梅菜扣肉。”

    “谢谢师母，我都好久没吃到您做的饭了。”

    石正平脸色稍缓，端起茶杯喝了一口，忽然话锋一转：“你怎么想起写那篇文章投给《中国法制报》？”

    李安平猛地一愣。他只发给了林如意，老师怎么会知道？

    瞬间，他明白了 —— 应该是林如意直接把文章投递到了《中国法制报》，而据他所知报社总编跟老师交情深厚，看来是和老师交流过了。

    他没有隐瞒，把昨晚的遭遇、对未来社会风气的担忧，原原本本地讲了出来。

    他把前世记忆里的一些情况，当作是自己的预判和忧虑：

    “老师，我怕以后好人不敢行善，怕讹诈成风，怕法律缺位。我写这篇文章，不是为了出名，是想提醒所有人，法律必须保护善良，严惩恶意。”

    石正平静静听完，原本严肃的脸上，渐渐露出赞许之色。

    “好，好！”

    他连说两个好字，“有眼光，有担当，有法理情怀。老葛早上跟我通过电话，文章明天会正式见报。你的担忧很有前瞻性，说到了根子上。”

    他顿了顿，语气郑重：“这件事，我会向有关部门专门反映。不能让好人寒心，更不能让恶徒逍遥。”

    一句话，分量千钧。

    李安平瞬间明白，老师这是在为他撑腰、为这件事站台、用他的人脉为自己铺路。

    “谢谢老师”

    想想前世自己的冲动与任性，李安平声音微微发颤，站起身向老师深深地鞠了一躬。

    “行了，坐下来说。”

    石正平摆了摆手，脸上终于露出笑容，“和我说说你这一年多来在基层的感受与认识。”

    午饭过后，师徒两人泡上茶，从基层治理谈到法治建设，从青年担当谈到未来格局，石正平倾囊相授，李安平静心聆听。

    一直聊到下午两点多，李安平才起身告辞。

    2005年10月24日，星期一。

    第二节课刚结束，班主任刘敏便来找李安平。

    “李安平同学，校领导让你去一趟502办公室。”

    李安平心中微讶，整理好笔记本，快步前往办公楼。

    敲响502房门，里面传来一声“请进”。

    推门而入，他微微一怔 —— 房间里不止有常务副校长伍士明、教研室的几名正副主任，还坐着三位身着正装、气质沉稳的陌生客人，一看便身份不凡。

    伍士明抬手示意，笑着介绍：“李安平同学，我给你介绍一下，这几位是全国人大法制工作委员会的同志，专门过来，和你交流交流。”

    李安平闻言上前恭敬问好：“各位领导好！”

    “小李同志，不用拘谨。”

    为首的一位中年男子开口，语气平和，“我们今天来，就是冲着你发表在《中国法制报》的那篇文章，想听听你的真实思考和法律观点。”

    伍士明示意李安平坐下。

    “几位领导对你文章中提出的讹诈行为法律定性、举证责任分配、违法成本偏低这几个问题高度重视，今天专门过来和你深入研讨。”

    李安平定了定神。

    “各位领导，我结合基层实际，谈三点不成熟的看法。”

    “第一，救助纠纷必须严格恪守‘谁主张、谁举证’。根据《民事诉讼法》第六十七条，当事人对自己提出的主张有责任提供证据。当事人或家属称被撞，就应由他们提供碰撞证据，而不是让施救者自证清白。现实中很多处理事务的部门出于‘维稳’‘同情弱者’等方面因素，让好人自证无错，这在程序上就颠倒了举证责任，本质上是对法律规则的破坏”

    一位立法委同志点头：“你说