园课程查询、校园信息化、校园招聘。

    其中校园课程查询业务从最初的课程、考试查询，发展到现在的课程查询、校园跳蚤市场、校园问答、校园论坛以及校园慈善，这期间算是课程表发展最困难的时期。

    因为当初即便已经拿下了全国大部分的高校教务授权，可课程表的赢利点在哪？

    很多投资机构看不懂。

    毕竟这么好的机会居然不做广告营收，很多人都觉得王卓脑子有坑，或者说好听一点，这是一位有着理想主义的创业者。

    很天真！

    领导们一边看着墙上挂着的历史照片，一边听着课程表讲解人员的介绍，表情随着课程表的发展，频频点头。

    确实很不容易。

    在大学期间能够把一家没有核心盈利点的企业拉扯到上市，仅仅只靠SP的营收，这太难了。

    “先苦后甜嘛”

    王卓笑着解释道。

    “如果没有前期在校园领域的摸索，我们是很难接触到校园信息化的需求，而这就是传统的互联网思维”

    “说说看”

    领导对互联网思维很感兴趣。

    “互联网思维就是先发现痛点，然后再解决痛点，最后再考虑营收”

    王卓回道。

    “我们课程表首先发现的就是大学生查课需求，虽然当时也有官网信息可以查课，但大部分都需要自己抄录下来，再加上大学的课程经常更换，甚至有时候这周的课跟下周完全不同，这就有了我们课程表的生存根基”

    “解决了查课需求，那么接下来我们又推出了相应的考场查询，当全国大部分在校大学生都在使用我们的查课软件时，其实我们已经可以进行小范围的变现”

    “只不过当时我们想要的是可持续发展，而不是通过广告快速变现，所以校园信息化便是我们在营收方向的第一个尝试”

    “领导，去年我们国家在校园IT基础设施领域的投资超过了500亿元，这还是以教育部为主导的政府投资，加上其他多方参与的多元化投资金额不会低于900亿”

    一名教育部的领导笑着开口解释道。

    领导听完，嘴角不由地泛起了笑容。

    校园信息化是趋势，只有在校园里实现了信息化学习，将来走上社会才不会脱节，但还不是国家推动校园信息化的根本目的。

    我国推动校园信息化的最根本的目的就是抹平教育差距，实现教育平权。

    目前我国的城乡、偏远地区和一线城市师资差距极大，单靠几位坚守岗位的名师是无法抹平教育差距，只有坚决实现校园信息化，通过信息化共享名校的课件、名师课堂、优质教学资源，让乡下、普通学校学生也能享受优质教育，推进教育的均衡发展。

    而这才是我国大力推动校园信息化的根本目的。

    “王总，我之前一直听说课程表对全国所有中小学免费开放了线上图书馆，可以带我们去参观一下嘛？”

    “当然可以”

    王卓立马点头应道。