晚见状，干脆给阿棠布置了个小任务——让她根据奶奶的笔记，试着绣一朵小雏菊。阿棠练了整整一周，手指被针扎得满是红点，终于绣出一朵像样的雏菊。当她把雏菊递给苏曼卿时，眼眶红红的：“姐姐，你看，我终于绣出奶奶说的样子了。”苏曼卿接过雏菊，放在阳光下看，花瓣的针脚虽不算完美，却透着一股认真的劲儿，像极了当年刚学绣的自己。

    这天，阿棠带来一个木盒子，里面是件残破的婴儿襁褓，上面绣着“长命百岁”四个字，只是“岁”字缺了最后一笔。“这是奶奶给我绣的襁褓，我小时候总抱着睡，后来被老鼠咬了。”阿棠摸着残破处，声音带着哽咽，“我想把它修复好，以后给我的孩子用，让他也知道奶奶的手艺。”

    苏曼卿和顾星晚对视一眼，都从对方眼里看到了认同。修复襁褓时，苏曼卿让阿棠在旁边打下手，教她如何加固脆弱的绢面，如何挑选和旧线相近的丝线。顾星晚则根据襁褓的纹样，在旁边设计了个小小的平安锁挂饰，打算绣在襁褓边缘，和“长命百岁”呼应。阿棠学得很快，没过几天就能独立完成简单的加固工作，甚至能帮苏曼卿穿针引线。

    修复完成那天，阿棠抱着襁褓，轻轻贴在脸上，像抱着奶奶的温度。顾星晚看着她的样子，忽然对苏曼卿说：“咱们是不是可以开个小课堂？让更多像阿棠这样的人，能学到古绣手艺，也能把家里的老绣品修复好。”苏曼卿立刻点头，两人说做就做，当天就收拾出工作室的一角，摆上几张桌子和绣架，还在网上发布了“古绣体验课”的消息。

    没想到消息一发布，就有很多人报名。第一次上课那天，工作室挤满了人——有带着老绣帕的阿姨，有想给女朋友绣礼物的年轻人，还有抱着画板的学生。苏曼卿教大家认识绣线，顾星晚教大家画简单的纹样，阿棠则分享奶奶的笔记，教大家最基础的“平针绣”。课堂上，有人绣得手忙脚乱，有人笑得前仰后合，窗外的雨淅淅沥沥，工作室里却满是暖意。

    有位姓周的阿姨，第一次上课就带来了条旧围巾，上面绣着腊梅，花瓣已经磨损。“这是我老伴年轻时给我织的围巾，我自己绣的腊梅，他总说我绣得丑，却天天让我戴着。”阿姨说着，眼里泛起泪光，“他走后，我就再也没戴过，现在想把它修复好，冬天戴着，就像他还在身边一样。”

    苏曼卿帮周阿姨加固了围巾的毛线，阿棠则教阿姨用“掺针绣”补全腊梅花瓣。当阿姨绣完最后一针时，看着围巾上重新绽放的腊梅，忽然笑了：“你看，比以前好看多了，他要是看到，肯定会夸我。”那天离开时，阿姨特意围上围巾，说要去老伴的墓地看看，告诉他自己又学会了新的绣法。

    古绣课渐渐成了工作室的固定项目，每次上课，工作室里都满是针线声和笑声。苏曼卿和顾星晚也从中得到了不少灵感——有个学生喜欢把古绣和黏土结合，做了个绣着缠枝莲的黏土笔筒；有对情侣合作绣了块桌布，男生绣粗线的轮廓，女生绣细线的花纹，成了课堂上的“模范搭档”。顾星晚把这些创意收集起来，打算做一个“古绣创意展”，让更多人看到古绣的多种可能。

    就在创意展筹备期间，沈知言忽然打来电话，声音里带着急切：“曼卿，我那个老伙计，就是做绣线的，他身体不好，想把绣线坊交给靠谱的人，你要不要过来看看？”苏曼卿和顾星晚立刻放下手里的工作，连夜赶往苏州。

    绣线坊藏在苏州的老巷子里，推门进去，满院都是晾晒的丝线，红的、绿的、金的，在阳光下像彩虹一样。老匠人躺在床上，看到她们来，挣扎着坐起来，手里拿着一本线谱：“我这绣线坊开了四十多年，现在年轻人都不愿意做这个，这些线要是断了，以后想仿古绣线就难了。”

    苏曼卿接过线谱，里面记着各种绣线的配方，从丝线的挑选到染色的温度，都写得清清楚楚。顾星晚看着满院的丝线，忽然说：“我们可以把绣线坊接下来，不仅继续做古绣线，还可以开个体验课，让大家知道绣线是怎么来的。”老匠人听了，眼里泛起光，紧紧握着苏曼卿的手：“好，好啊！我就知道你们能把它做好。”

    从苏州回来后，苏曼卿和顾星晚开始忙着打理绣线坊。她们请了老匠人以前的徒弟回来帮忙，还在网上发布了“绣线制作体验课”的消息，吸引了不少人来学习。有人第一次知道，原来一根绣线要经过选丝、煮丝、染色、晾晒等十多道工序；有人亲手染了一束丝线，说要绣给家里的老人；还有学生把染线的过程拍下来，做成视频发布在网上，让更多人知道了传统绣线的魅力。

    绣线坊走上正轨后，古绣创意展也如期开展。展台上，有阿棠绣的雏菊挂饰，有周阿姨修复的腊梅围巾，有学生做的缠枝莲黏土笔筒，还有用绣线坊新做的金线绣的孔雀扇。展会期间，老匠人特意从苏州赶来，看到展台上的作品，笑着说：“你们看，这些线活了，这些绣也活了。”

    展会结束那天，苏曼卿、顾星晚和阿棠站在绣线坊的院子里，看着满院晾晒的丝线。阿棠手里拿着一束自己染的淡蓝丝线，说要绣一幅“蓝莲花”