“同学们，大家好。我是咱们中青一班的班主任，付为民。

    再次欢迎大家来到中央党校学习。”

    “在接下来的三个月里，我将尽力为大家的学习和生活做好服务与协调工作。”

    他接着介绍了班级的基本管理架构：除了

    由党校相关的教研部负责指派

    以及生活管理组，由班主任和

    纪律和班级活动，确保学习期间秩序井然，同时也会组织一些有益的文体活动，劳逸结合。

    “我们班本期共有五十名同学，来自五湖四海，都是各条战线的骨干精英。”

    “为了增进了解，也为了后续班级工作的开展，我们先请大家依次做一个简短的自我介绍。

    就从第一排左边这位同学开始吧。”

    自我介绍环节开始。学员们依次起身，报出自己的姓名、原单位、职务。

    正如之前所知，这个班级的学员结构层次

    “各位同学好，我叫李南，来自临海省德市公安局定城分局，目前担任分局常务副局长。”

    他的年轻和职务再次引来了一些

    孙力等人已不再惊讶，只是眼神中多了些别的意味。

    大家好，我是韩韵，同样来自临海，目前在星城市芙蓉区朝阳街道办事处工作。”

    她刻意淡化了自己的主任职务，但那份从容气度依然引人注目。

    接着，另一位年轻的学员站了起来。他戴着金

    “同学们好，我叫莫建华，来自粤省莞市长安镇，现任镇委书记。”

    他也是为数不多的二十多岁的正科级干部之一。

    心中记下了这个来自改革开放前沿阵地的年轻同行。

    二十名正处级以及七名副

    以及中央国家机关、国有大型企业等，构成了班级的主体。

    教室里的陌生感消减了不少，大家对彼此有了初步的印象。

    “一个好的集体需要有力的核心来带领。

    酝酿并产生我们班的班委会和临时党支部成员。

    也是锻炼大家组织协调能力的一个平台。”

    他简要说明了班委会通常设置的岗位：班长、副班长、学习委员、文体委员、生活委员等。

    临时党支部则设支部书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员等。

    “班委会和支委的人选，将由班部在充分听取

    能力特长以及班级构成代表性等因素后，提出建议名单，再征求大家意见后确定。”

    付老师解释道，“这是一个严肃的过程，希望大家认真对待。

    也可以和周围的同学简单交流一下。”教室里的气氛顿时变得有些微妙起来。

    推选班委，尤其是在这样

    某种程度上也是学员能力、资历乃至背后力量的一次初步展示和碰撞。

    李南平静地坐在座位上，他对此并无特别想法，只想安心学习。

    韩韵则若有所思，她的身份敏感，过于突出或过于低调似乎都不太合适。

    而像郝爱平、孙力等人，

    也在领导和同学们面前留下更好印象。

    目光中同样闪烁着思考的光芒。班

    又带着些许无形竞争的氛围中，正式拉开了。