接下来，一切又回到了正轨。

    麦格教授宣布了学年结束的时间，以及期末考试的安排。

    礼堂里顿时哀嚎遍野——尤其是格兰芬多长桌那边，罗恩的脸都绿了。

    “考试？”厄尼瞪大了眼睛，“我还以为魔法学校不用考试呢！”

    “你想得美。”贾斯廷叹了口气。

    ——

    考试周如期而至。

    魔咒课的实操考试，他让羽毛稳稳地飘浮了整整五分钟。

    变形课，他把一只茶杯变成了老鼠——虽然老鼠的尾巴有点歪。

    魔药课，他熬制的疥疮药水颜色纯正，气味刺鼻但不过分，斯内普面无表情地看了一眼，没有扣分，也没有加分。

    对于斯内普来说，这已经是挺好的评价了。

    魔法史，他把宾斯教授讲过的所有内容都写在了试卷上——虽然有些人觉得内容无聊，但泽维尔其实挺感兴趣的。

    最后一门考完，泽维尔走出考场，长长地呼出一口气。

    走廊里到处都是兴奋的学生，他们解放了。

    厄尼从后面跑过来，拍了一下泽维尔的肩膀：“考得怎么样？”

    “还行。”泽维尔说。

    “什么叫还行？我猜你肯定是‘O’！”

    厄尼嘟囔着，但很快又高兴起来，“管它呢！考完了！我的假期到了！”

    考试结束后，离正式放假还有几天时间。

    泽维尔没有象其他同学那样急着收拾行李，而是利用这段时间做了一件事——去找教授们请教那些在书本上找不到的答案。

    他先去了弗立维教授的办公室。

    魔咒课教授个子矮小，站在一摞厚厚的书本上才能平视办公桌。

    他的办公室堆满了书，墙上挂满会动的图表和各种稀奇古怪的设备，角落里还放着一架老旧的竖琴，琴弦自己拨动着，发出轻柔的旋律。

    “啊，泽维尔先生！”

    弗立维教授看到泽维尔，热情地招呼他进来，“你考试考得不错，非常出色！”

    “谢谢教授。”泽维尔坐下来，从包里拿出笔记本，“今天来，是想请教您几个问题。”

    弗立维教授眼睛一亮：“请说。”

    “第一个问题——关于魔力。”

    泽维尔翻开笔记本递给教授，上面密密麻麻写满了字，

    “我在尝试一种练习方式：不让魔力通过魔杖释放，而是在体内循环。

    我发现这样可以让身体变得更协调、更有轫性。

    您觉得这样安全吗？有没有相关的理论依据？”

    弗立维教授眨了眨眼睛，露出思考的表情。

    “很有意思的尝试。”他从书堆上跳下来，走到泽维尔面前，

    “魔力在体内循环——这确实是一个很少有人研究的领域。大多数巫师只关注如何将魔力外放，很少有人关注魔力对自身的影响。”

    他沉吟片刻，继续说道：“理论上，魔力是巫师生命力的一部分，它与身体和精神紧密相连。让魔力在体内运行，应该不会造成伤害——前提是不要过度。”

    “所以这是一个‘度’的问题。”泽维尔说。

    弗立维教授点点头，“我建议你循序渐进，不要急于求成。另外，如果你能记录下每次练习的感受和变化，那将是非常有价值的研究材料。”

    泽维尔认真记下了教授的建议。

    “第二个问题——关于骑士。”他抬起头，

    “我在《中世纪魔法与社会》里读到，中世纪有一些非巫师个体能够对抗魔法。他们的力量来源是什么？和巫师的力量是同一种东西吗？”

    弗立维教授愣了一下，然后笑了。

    “你问了一个很深的问题。”他走回书堆旁，从一堆书中抽出一本厚厚的、封面已经发黑的旧书，

    “这本书里提到过你说的那种力量。”

    他翻开书页，指给泽维尔看：“但请注意，这只是一个假说。魔法史学会并没有将其列为公认的知识，因为相关的史料太少，而且大多语焉不详。”

    泽维尔凑过去看，那是一段用古英文写成的文本，他只能勉强读懂一部分。

    “梅林……教导……圆桌……”他辨认着单词。

    “是的，梅林。”弗立维教授说，

    “传说梅林不仅是巫师，还是亚瑟王的导师。他教导骑士们增强体质、抵御诅咒——或者说魔法。但这种方法后来失传了。”

    “有没有可能重新找到它？”泽维尔问。

    弗立维教授看着他，目光里带着一种欣赏。

    “也许在某个古老的家族藏书里，或者在某本被遗忘的手稿中。”他说，

    “